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    【题目】地衣生活在岩石表面，可以从岩石中得到所需的营养物质；地衣又能够分泌地衣酸，对岩石有腐蚀作用．这一事实说明（　　）

    A. 生物能适应环境

    B. 生物能影响环境

    C. 生物不能适应环境，也不能影响环境

    D. 生物既能适应环境，又能影响环境

    【答案】D

    【解析】

    生物必须适应环境才能生存，如沙漠上的植物必须耐旱才能生存．生物也能影响环境如蚯蚓改良土壤，千里之堤毁于蚁穴，植物的蒸腾作用可以增加空气湿度等．

    地衣生活在岩石上，可以从岩石中得到所需要的营养物质，体现了生物适应环境；地衣又能够分泌地衣酸，对岩石有腐蚀风化作用，体现了生物影响环境。因此这一事实说明生物既能适应环境，又能影响环境。

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    【题目】根据如图回答下列问题．

    （1）①→②、①→④的过程叫做_____．

    （2）①→③的过程叫做_____．

    （3）组成②③④的细胞的结构、功能不同，因此它们属于不同的_____． 例如苹果皮属于_____组织．

    （4）①②④所示各组细胞群中，具有分裂能力的是序号_____ 所示细胞群．

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    【题目】如图为大豆种子及其萌发后的结构示意图以及根尖结构示意图，请据图回答下列问题：

    （1）大豆种子由_____、_____组成，萌发时，细胞进行呼吸作用分解的有机物来自【】_____．

    （2）【2】将来会发育成乙图中的【】_____；【8】是由甲图中的【】_____发育来的，种子萌发时最先突破种皮的结构是甲图中的【】_____．

    （3）大豆植株根尖分裂最旺盛的部位是图丙中的【】_____，吸收水和无机盐的部位主要是【】_____，而将吸收的水分运输至植株各部位的动力主要是_____作用．

    （4）大豆的茎长到一定程度之后就不再生长，其原因是：_____．

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    【题目】下列对如图的叙述，正确的是

    A. 图示的各种成分在生态学上可以构成一个生态系统

    B. 图中有一条食物链：蝉→螳螂→黄雀→蛇

    C. 细菌与蝉之间的关系属于竞争

    D. 当环境受到污染时，蛇体内积累的有毒物质最少

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    【题目】下列所表达的食物链中，正确的是（ ）；

    A．青蛙→蛇→猫头鹰 B．水→草→兔→黄鼬

    C．松树→松毛虫→啄木鸟 D．狼→鹿→草

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】某学习小组在探究光对鼠妇的影响实验，实验装置如图所示，图中鼠妇数量为刚放入时的状态．请根据所学的知识回答下列问题：

    （1）该探究实验中所设置的变量是_____．

    （2）A装置与B装置组成_____实验，其中实验组是_____装置．

    （3）待实验中的鼠妇平静后，每隔1分钟对实验装置A和B中的鼠妇进行计数．经10分钟的计数后．计算出装置A和装置B中鼠妇数量的_____值为实验结果．

    （4）如果统计结果发现在光照处的鼠妇少，在黑暗处的鼠妇多，由此你可以得到的实验结论是_____．

    （5）实验结束后，对鼠妇正确的处理方法是_____．

    （6）根据实验装置图中所选用的鼠妇情况．若有错误请你指出并改正，若没有错误请你不予改正_____．

    （7）进行生物研究除了本题涉及的实验法以外，还有其他许多方法，例如_____等．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下列属于健康生活方式的是

    ①按时作息，坚持体育锻炼 ②积极参加集体活动并拒绝毒品

    ③因烦恼事而抽烟、酗酒 ④学习废寝忘食，通宵达旦 ⑤不挑食、不偏食，合理营养

    A. ①②③ B. ①②④ C. ①②⑤ D. ①②④⑤

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下列植物中，没有真根，只有茎和叶的是（ ）

    A. 水绵 B. 樟树 C. 蕨 D. 葫芦藓

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图为人体生长曲线图，其中代表神经系统发育、生殖系统发育和身体总发育的曲线分别是（ ）

    A.Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ
    B.Ⅱ、Ⅰ、Ⅲ
    C.Ⅰ、Ⅲ、Ⅱ
    D.Ⅲ、Ⅱ、Ⅰ

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