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    【题目】能将光能转变成为化学能的是（　　）
    A.液泡
    B.细胞质
    C.叶绿体
    D.线粒体

    【答案】C
    【解析】解：A、液泡中含有细胞液，有各种味道的物质以及营养物质，如各种蔬果汁中含各种有味道的物质以及丰富的营养物质，就是来自于细胞中液泡的细胞液，A错误；B、活细胞的细胞质具有流动性，有利于细胞与外界环境之间进行物质交换，B错误；C、叶绿体是进行光合作用的场所，能将光能转变成化学能．C正确；D、线粒体是呼吸作用的场所，D错误．故选：C．
    光合作用的能量合成是通过叶绿体完成的．叶绿体中的叶绿素能吸收光能，将光能转变为化学能，储存在它所制造的有机物中，据此解答．

    练习册系列答案
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    【题目】在呼吸系统和消化系统中，气体和食物的共同通道是（　　）
    A.咽
    B.口腔
    C.气管
    D.喉

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    【题目】种子里最重要的结构是胚，胚可以萌发成新的幼体．胚的结构包括（　　）
    A.种皮、子叶、胚乳、胚芽
    B.胚芽、胚轴、胚根、子叶
    C.胚芽、胚轴、胚根、胚乳
    D.子叶、胚芽、胚根、种皮

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】苍蝇是生物媒介传播疾病，你认为苍蝇的发育要依次经过（　　）
    A.受精卵、幼虫、成虫三个时期
    B.受精卵、蛹、幼虫、成虫四个时期
    C.受精卵、蛹、成虫三个时期
    D.受精卵、幼虫、蛹、成虫四个时期

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是呼吸系统模式图(甲)及肺泡放大图(乙)，请据图回答：

    (1)呼吸道都有___做支架，能够保证气体顺畅通过。

    (2)能对吸入的外界气体温暖、湿润和清洁的结构包括[　A　]_____、[　F　]_____、[　C　]___。

    (3)气体交换的主要场所是肺，它是由图乙中大量的[　①　]_____构成的。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是一位美国科学家模拟原始地球的生命起源的实验装置．

    （1）这一实验装置是美国青年学者__设计的．

    （2）A装置里的气体相当于__，与现在的大气成分相比，其主要区别是不含__，在A处，正、负电极进行火花放电，是模拟原始地球条件下的__．

    （3）B装置里的液体相当于__，实验后可检测到其中含有__等有机小分子物质．

    （4）此实验表明：在生命起源的化学进化过程中，原始大气中的各种无机物在一定的条件下是可以生成__物质的．

    （5）该实验初步证明了生命起源的第__步．

    （6）该模拟实验被同行们认为是开创了__的新途径．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】气体交换的场所是

    A. 肺 B. 咽和喉 C. 气管和支气管 D. 鼻腔

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下列植物，具有根、茎、叶的是（　　）
    A.海带
    B.葫芦藓
    C.水绵
    D.蕨类

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图为某生态系统中的食物网简图，根据图示回答问题：

    （1）图中生产者是_____，该食物网中共有_____条食物链，最长的食物链是_____。

    （2）图中所有动物都是生态系统组成中的_____。

    （3）在这个生态系统中，各种生物的数量和所占比例是相对_____的，这说明生态系统具有一定的_____能力。但这种能力是有一定_____的，如果人类大量捕杀青蛙，食草昆虫的数量会_____，使生态系统遭到破坏。

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