【题目】酵母菌是单细胞生物.(判断对错)
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】关注食品、药品安全,维护自身健康。下列做法你不认同的是 ( )
A.发芽的马铃薯可作为动物饲料
B.买回的叶类蔬菜用清水浸泡
C.处方药按医嘱服用
D.“OTC”标志的药可按说明书服用
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】保护生物的多样性,人人有责!如果你从湘江边上捡回一只罕见的活巨龟,你会采取下列哪种最恰当的方式来对待它?( )
A. 卖钱 B. 食用
C. 送到动物园让专业人士饲养 D. 将其杀死后制成标本保存
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】植物对水的需求,正确的描述是
A. 不同植物在一生中消耗的水量相同 B. 不同植物在一生中消耗的水量不同
C. 植物在不同的生长时期需水量相同 D. 植物生活需要水,所以多浇水才好
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】以下四种动物的生长发育流程图中,表达正确的是( )
A. 人体:受精卵→胎盘→脐带→婴儿
B. 家鸽:受精卵→卵黄→系带→雏鸽
C. 青蛙:受精卵→成蛙→幼蛙→蝌蚪
D. 家蚕:受精卵→幼虫→蛹→成虫
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】设置对照实验也是科学探究中常用的方法,某同学为了研究淀粉的消化,在探究“馒头在口腔中的变化”课题时,准备了馒头(碎屑)、唾液、清水、碘液、恒温箱等实验设备和材料,设计了如图实验方案:
编号 | 馒头 | 加入的物质 | 温度环境 | 现象 |
1 | 碎屑 | 2毫升唾液和2滴碘液 | 37℃,10分钟 | |
2 | 碎屑 | 2毫升清水和2滴碘液 | 37℃,10分钟 | |
3 | 小块 | 2毫升唾液和2滴碘液 | 37℃,10分钟 | |
4 | 碎屑 | 2滴碘液 | 0℃,10分钟 |
请分析回答下列问题:
(1)分析1号试管和2号试管这一组实验,预测实验现象,会变蓝的是_____。
(2)如图中的_____(填“X”、“Y”或“Z”)曲线能说明馒头在消化道中发生的_____变化。
(3)研究性学习小组的同学在上述实验方案的基础上,想进一步探究“其它因素对唾液淀粉酶消化作用的影响”,补加了4号试管,请你根据所学的有关知识判断,加入到4号试管的物质还应该有_____。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下列有关细菌、真菌和病毒的叙述,正确的是( )
A. 个体都微小,必须借助显微镜观察
B. 在环境适宜时,细菌分裂速度很快
C. 细菌和病毒都有真正的细胞核
D. 细菌、真菌分别通过产生芽孢和孢子繁殖后代
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