精英家教网 > 初中生物 > 题目详情

【题目】下图是某生态系统食物网示意图,据图回答:

(1)该食物网生产者是 ,图中直接食物来源只有两种的消费者是

(2)下图未表示出的生态系统的生物成分是

(3)太阳能通过过程流入该生态系统,在草鹰食物链中能量流动的特点是

(4)组成生物体的碳、氮等基本化学元素在生物与 之间可以反复地出现和循环。

【答案】(1)草;鹰;

(2)分解者;

(3)单向流动逐级递减;

(4)无机环境

【解析】

试题分析:(1)图中草是生产者,图中直接食物来源只有两种的消费者是鹰,分别是来源蛇和鼠。

(2)生态系统是指在一定地域内生物与环境形成的统一的整体。生态系统的组成包括非生物部分和生物部分.非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤(泥沙)等;生 物部分包括生产者(绿色植物)、消费者(动物)、分解者(细菌和真菌)。细菌和真菌会分解动植物遗体或动物的排泄物中取得有机物来生成无机物,供给植物进 行光合作用.进入生态循环,真菌和细菌是在生态系统中扮演分解者。如图未表示出的生态系统生物成分是分解者。

(3)生态系统中的物质在不停的循环 流动,生态系统的能量流动具有单向性和逐级递减的特点。生态系统的能量流动和物质循环都是通过食物链和食物网的渠道实现的,物质是能量的载体,使能量沿着 食物链(网)流动,而能量又作为动力,使物质能够不断地在生态系统和无机环境之间循环往复,两者密不可分在生态系统中只有绿色植物才能进行光合作用固定太 阳能。能量流动过程:太阳光能绿色植物植食动物肉食动物分解者。太阳能通过光合作用过程流入该生态系统,在草鹰食物链中能量流动的特点 是单向流动逐级递减。

(4)组成生物体的碳、氧等基本化学元素在生物与无机环境之间可以反复地出现和循环。

练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列对草履虫的描述中,你认为不正确的是( )

A.草履虫的形状像倒转的草鞋底

B.草履虫整个身体是由一个细胞构成的,因此属于单细胞生物

C.草履虫主要以细菌和单细胞藻类为食

D.草履虫能独立生活,但不能完成复杂的生命活动

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】健康问题,人人关心请分析回答:

1接种疫苗能够预防某些传染病的原因是,疫苗通常是用失活或减毒的 制成的生物制品,接种疫苗后,可刺激人体内的 产生相应抗体,从而提高对特定传染病的抵抗力

2引起艾滋病的人类免疫缺陷病毒结构简单,其外壳和内部成分分别是 人类免疫缺陷病毒主要分区人并瓦解人体免疫系统,严重威胁人体健康目前预防艾滋病的重要措施是切断传播途径下列行为中,不会感染艾滋病的是 填数字序号与艾滋病患者拥抱;输入含有人类免疫缺陷病毒的血液;叮咬过艾滋病患者的蚊子叮咬正常人;不安全的性行为;感染人类免疫缺陷病毒的妇女生育孩子;与艾滋病患者共同进餐;共用注射器注射毒品

3如图曲线A表示糖尿病患者的血糖量变化,患者血糖量从顶峰慢慢下降的原因之一是,血糖量超过正常水平,肾单位中的 无法重新吸收全部的葡萄糖,一部分葡萄糖随尿液排泄到体外,曲线B表示如果在a时间点给患者注射 其血糖量会迅速下降至正常水平,在食物所含的六类营养物质中,糖尿病患者应小心控制对 的摄取量,因为该类营养物质在人体小肠内,经过 中相关消化酶的作用,被分解为葡萄糖

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】某生物兴趣小组为了探究植物光合作用需要二氧化碳,设计并完成了以下实验步骤:

将一盆栽植物放在黑暗处48h;

选取两片同样大小的叶片a和b,并进行如图处理;

将整个装置放在阳光下2h;

取a、b两片叶,脱去叶片中的叶绿素;

漂洗叶片,滴加碘液进行检验。

请回答以下问题:

1步骤的目的是______________ ___。

2该实验的变量是__________________。

3步骤中,能够溶解叶片中叶绿素的溶液是_________。脱色后叶片变成色

4实验结果:变蓝色的叶片是_________, 证明光合作用的产物是

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列哪项不是小肠的结构与吸收机能相适应的特点

A小肠长约5~6米

B小肠内表面有许多皱壁和小肠绒毛

C.小肠绒毛中有毛细血管和毛细淋巴管

D小肠壁内有肠腺

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】千里之堤,溃于蚁穴说明( )

A.生物适应环境 B.生物对环境产生影响

C.环境影响生物 D.环境适应生物

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】人们常把眼睛比喻成心灵的窗户。2015年歌手姚贝娜捐献的眼角膜成功移植给两名患者,使他们重获光明。下图是眼球结构示意图,下列选项正确的是

A1是虹膜,可以调节晶状体使人看清远近不同的物体

B2是晶状体,像一个凸透镜,对光线起折射作用

C3是角膜,俗称白眼球,有保护作用

D6是视网膜,能接受光线刺激产生视觉

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】2016年4月14日,37岁的前美国职业篮球巨星科比布莱恩特举行了谢幕战,告别了NBA赛场,很多球迷目睹了这一历史性时刻科比是NBA最好的得分手之一,突破、投篮、罚球、三分球他都驾轻就熟,几乎没有进攻盲区,曾创造了单场比赛81分的个人纪录请结合下组图和所学知识,回答下列问题:

1科比于1978年8月23日出生在美国宾夕法尼亚州东南部费城,他从一个受精卵发育成婴儿,再到成年,离不开图二所示的生理过程:_________

2科比的皮肤是浅黑色的,该肤色是由图一中的[_________]_________控制的

3科比在比赛时身体会产生大量的热能,热能主要来源于图二中的[_________]_________

4科比在接到球后投球时,图三中的骨骼肌[8]处于_________状态

5科比在这次告别赛中,当听到球迷震耳欲聋的mvp最有价值球员欢呼声时,激动得流下了热泪,这是人类特有的_________中枢参与的结果

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下图表示人体内血糖浓度调节的部分过程,请分析回答:

1人体内有对血糖敏感的感受器。当人体的血糖浓度高于正常水平时如饭后,对血糖敏感的感受器会产生兴奋,作为效应器的 在相应神经中枢的作用下会加速分泌胰岛素,使血糖浓度降低,恢复正常水平。所以说,正常人的血糖浓度保持相对稳定是 协调作用的结果。如果胰岛素分泌功能障碍,血糖浓度超过正常水平,就可能形成糖尿病。目前,糖尿病患者常采用注射胰岛素的方法治疗。口服胰岛素能治疗糖尿病吗?为探究这一问题,某科技小组设计了如下方案:

a将完全相同的甲、乙两只小白鼠的胰岛破坏。

b甲鼠定时喂食全营养饲料,每次喂食前注射胰岛素;乙鼠定时喂与甲鼠等量的全营养饲料,每次喂食前口服等量的胰岛素。

c重复b步骤几天后,采集两鼠的尿液,检测其葡萄糖含量,分析得出结论。

2该探究方案中,起对照作用的小鼠是

3a步骤中将两只小白鼠的胰岛素破坏,目的是

4假如按照上述方案进行实验,最终仅在乙鼠尿液中检测到了葡萄糖,由此可以得出的结论是

查看答案和解析>>

同步练习册答案