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【题目】在嫁接植物时,一定要注意将 紧接在一起。

A木质部 B形成层 C韧皮部 D树皮

【答案】B

【解析】

试题分析:嫁接是指把一个植物体的芽或枝,接在另一个植物体上,使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体,嫁接时,接上去的芽或枝叫接穗,被接的植物叫砧木,嫁接是在果树栽培中的一个重要措施,它不但繁殖速度快,而且能保持其优良性状,使果树高产优质,为提高嫁接成活率,使嫁接成功,砧木和接穗的形成层紧密结合是关键,B正确

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】观察如图人的心脏内部结构示意图.回答下列问题.

(1)心脏位于胸腔中部偏左,主要由组成.
(2)心脏有四个腔分别是①、②、③、④ . 壁最厚,收缩力最强的是
(3)向肺静脉注水,从流出,向上腔静脉注水,从流出.
(4)在心脏①和②,③和④之间,存在具有防止血液倒流的 . 心脏内血液流动的方向是

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】根据植物叶片结构示意图分析回答问题.

(1)对叶片起保护作用的是[____ ].

(2)②叫做__________,是植物进行光合作用的部位.

(3)③里面有___________(可以输导水分和无机盐)。

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】人类大量利用细菌与真菌为人类服务,关于人类对细菌、真菌的利用,不正确的是(  )
A.用酵母菌酿酒
B.用乳酸菌酿醋
C.用乳酸菌制作酸奶
D.用酵母菌制作面包

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】能够遗传的变异是由 引起的

A个体生长很快 B个体发育很好

C遗传物质发生了变化 D生存环境发生了变化

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】人类应用生物的 原理培育新品种

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】生物体的各种性状都是由 控制的,性状的遗传实质上是亲代通过 ,把基因传递给了后代

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列各项不属于生物防治的是

A. 狮吃羚羊 B. 周氏啮小蜂将卵产在美国白蛾的幼虫体内

C. 引入青蛙消灭蝗虫 D. 七星瓢虫吃蚜虫

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】在模拟生态糸统的系列实验中,选取了最有代表性的四组:甲、乙、丙、丁。四组玻璃装置中各放入生活状态相同、大小一致的鱼,等量的河水、河泥。甲和乙中有较多水草、丙中水草较少、丁中无水草。装置都密闭,且置于光线明亮的窗台上,乙组用黑布遮罩。表格主要记录装置中鱼的生活状况。

天数

组别

2天

正常生活

有浮头现象

正常生活

浮头现象明显

4天

正常生活

浮头现象明显

有浮头现象

死亡

6天

正常生活

死亡

浮头现象明显

8天

正常生活

死亡

约350天

正常生活

鱼体基本消失

鱼体基本消失,

玻璃内壁有绿獏

鱼体基本消失,

玻璃内壁有绿壤

(1)鱼表现出浮头现象,是因为水中_________。实验表明甲装置中的碳一氧平衡维持在良好的状态,是通过_________(填生理功能)实现的。

(2)据表中信息判断,乙装置遮光_________(严密或不严密),原因是_________

(3)约350天,丙、丁装置记录的现象,其原因是_________

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