【题目】如图是青蛙发育过程示意图，根据图形提示回答下列问题．
（1）青蛙的精子和卵细胞在水中结合，形成_____，完成受精过程，这样的受精方式叫做_____，这样的生殖方式叫做_____．
（2）青蛙的个体发育过程是_____．
A．卵→蝌蚪→成蛙
B．卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙
C．受精卵→蝌蚪→成蛙
D．受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙
（3）蝌蚪用_____呼吸，成蛙用_____呼吸．
（4）青蛙的幼体和成体形态、结构差别很大，而且这种变化又在短时间内完成，这种发育过程称为_____．
（5）蝌蚪的形态结构同鱼很相似，这说明_____．
【答案】受精卵 体外受精 有性生殖 D 鳃 肺和皮肤 变态发育 青蛙同鱼有亲缘关系
【解析】
两栖动物的主要特征：幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体生活在水中或陆地上，用肺呼吸，同时用皮肤辅助呼吸。
（1）雌蛙和雄蛙分别将卵细胞和精子排到水中，卵细胞和精子在水中完成受精作用，这种受精方式叫体外受精，生殖方式经过了两性生殖细胞的结合属于有性生殖。
（2）青蛙的一生经过受精卵、蝌蚪、幼蛙和成蛙四个阶段，发育的起点是受精卵。
（3）青蛙的幼体蝌蚪生活在水中，用鳃呼吸，用尾游泳；成蛙既能生活在水中，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸。
（4）由于青蛙的发育过称为：受精卵→蝌蚪→幼蛙→青蛙，且蝌蚪和成蛙形态结构差别较大，如：蝌蚪身体分头、躯干、尾，青蛙身体分头、躯干、四肢；蝌蚪有鳃和侧线，青蛙眼睛大而突出，口腔宽阔，所以，两栖动物的发育应属于变态发育。
（5）蝌蚪的形态结构同鱼很相似，如用鳃呼吸等，这说明了青蛙同鱼有亲缘关系
名校课堂系列答案科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】制作临时装片时，必须让盖玻片的一边先接触水滴，然后再轻轻地盖上，其主要目的是（ ）
A.防止水溢出
B.防止材料被损坏
C.增强透明度
D.避免盖玻片下面出现气泡
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】下图是鸡卵和动物细胞的结构图，据图回答下列问题：
（1）甲图中[⑤]所示的结构是_____，若未完成受精，则[⑤]相当于乙图中标号[_____]所示的结构。
（2）胚胎发育时呼吸很旺盛，要消耗大量的氧气，[]_____和卵壳上的_____可以满足这个需要。
（3）能为鸡胚胎发育提供营养的结构是_____（填标号）。
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】下图为部分生物的生殖发育示意图，请据图分析回答：
（1）对比图甲、图乙和图丙的生殖方式，甲是_____生殖，乙、丙是_____生殖，这两种生殖方式的根本区别是有无_____细胞的结合。
（2）俗话说：“无心插柳柳成荫”，这种繁殖植物体的方式属于上图所示生殖方式中的_____。
（3）图乙中再现了绿色开花植物受精的过程，其中受精后的（_____）_____能够发育成种子。
（4）在图丙中，进行胚胎发育的部位是（_____）_____。结构（_____）和（_____）中贮存了丰富的营养物质供胚胎发育需要。
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】据报载，几乎每年都有至少一种鸟类或哺乳动物从地球上消失，造成它们濒危或灭绝的主要原因是（ ）
A. 自然灾害 B. 天敌过多
C. 动物病害 D. 人类活动对生态环境的破坏
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】如图是某生物兴趣小组的同学探究“淀粉在口腔内的消化”的实验过程，其中分析错误的是（ ）
A．本实验是一组对照实验，其探究的变量是唾液
B．在操作步骤③时，若将两试管放在温度为5℃的水浴中保温对实验没有影响
C．在步骤④中，滴加碘液后的现象是1号变蓝，2号不变蓝
D．此实验说明了口腔中的唾液对淀粉有消化作用
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】小时候，我们常会问爸妈：“什么时候，我才能长得和你一样大？”而今长大了…让我们健康快乐地度过美好青春岁月！请据图回答：
（1）图中①是由_______发育而来，其发育的场所是_______。
（2）______移动到子宫内膜上，并附着在此，这就是怀孕的开始。
（3）孕妇常补充的叶酸（一种维生素）是通过图中的[_____]进入胎儿体内。
（4）进入青春期时，身体变化最显著的特征是_______；小明还发现自己喉结突出，长出胡须，这些性征是在_______激素作用下出现的，其性成熟的标志是出现_________。
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