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生产者与消费者之间的关系,主要是________与________的关系,这样就形成了________,一个生态系统中,它们彼此交错连接,形成了________.生态系统中的物质和能量是沿着________和________流动.

吃    被吃    食物链    食物网    食物链    食物网
分析:此题考查的是食物链,食物网,以及物质能量的流动,据此分析解答.
解答:生产者和消费者之间,由于吃与被吃的营养关系而形成食物链.如草被兔吃,兔吃草,兔被鹰吃,鹰吃兔,就构成了食物链:草→兔→鹰.在一个生态系统中,往往有很多条食物链,它们彼此交错连接,形成了食物网.如鹰吃兔,鹰吃蛇,蛇吃鼠,鹰吃鼠,鼠、兔吃草,狐吃鼠和兔,就有5条(草→鼠→蛇→鹰、草→鼠→鹰、草→鼠→狐、草→兔→鹰、草→兔→狐)食物链相互交错就形成了一个食物网.在生态系统中,如食物链:草→兔→鹰,兔吃草,草进行光合作用储存的物质和能量就进入了兔的体内,鹰吃兔,兔体内储存的物质和能量就到了鹰的体内.因此生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的.
故答案为:吃;被吃;食物链;食物网;食物链食物网.
点评:解答此类题目的关键是明确食物链、食物网的概念以及物质能量的流动.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

如图为草原生态系统示意图,请据图回答:
(1)从图中可以看出,生产者与消费者之间的关系,主要是
捕食
捕食
的关系.
(2)此图中最长的一条食物链可表示为:
草→鼠→蛇→猫头鹰
草→鼠→蛇→猫头鹰

(3)如果大量捕猎狐,那么鹰的数量在一定时间内将先
增多
增多

(4)人们为了保护牧草而大量捕杀老鼠,这项举措给这个生态系统造成的影响是
生态平衡
生态平衡
被破坏.
(5)生态系统中的能量流动伴随着
物质循环
物质循环

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科目:初中生物 来源: 题型:

右图为草原生态系统的食物网简图,据图回答下列问题:
(1)一个草原生态系统的构成,除了图示生物外,还有
阳光、水分、空气、温度、土壤
阳光、水分、空气、温度、土壤
等非生物部分和
腐生细菌和真菌
腐生细菌和真菌
作为分解者起作用.
(2)从图中可以看出,生产者与消费者之间的关系是
捕食
捕食
的关系,这样就形成了
食物链
食物链
.本图中有
5
5
条食物链,它们相互关联,形成
食物网
食物网
.此图中最长的一条食物链可表示为.
(3)DDT是一种不易分解、化学性质十分稳定的杀虫剂,当DDT进该生态系统后,DDT含量最高的生物是
,导致该生物体内DDT含量最高的原因是
生物富集
生物富集

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科目:初中生物 来源: 题型:

在生态系统的成分中,非生物部分包括
阳光
阳光
空气
空气
等;生产者主要是指
绿色植物
绿色植物
,消费者是指
动物
动物
;分解者主要是指
细菌
细菌
真菌
真菌
等微生物.生产者与消费者之间的关系主要是
被吃
被吃
的关系,这就形成了
食物链
食物链
.当人类排放有毒的物质进入生态系统,有毒物质将会通过不断积累,而且随着营养级别越高,体内有毒物质的积累越

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列所述,属于生产者与消费者之间的关系是(  )
A、兔吃草B、蛇吃青蛙C、雄蛙鸣叫吸引雌蛙D、枯草杆菌使水果变质

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科目:初中生物 来源: 题型:

自然界中的生物,每天都在为生存而努力.植物不停的进行光合作用,积蓄能量;动物们想方设法地捕食猎物以获得能量,它们之间因为食物关系而形成了错综复杂的食物链和食物网…
在一条食物链中,生产者与消费者之间的关系主要是(  )
A、相互利用的关系B、吃与被吃的关系C、相互竞争的关系D、互惠互利的关系

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