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    【题目】下列有关人体构成正确的是（ ）

    A．组织→器官→系统→人体 B．细胞→器官→组织→人体

    C．细胞→组织→系统→人体 D．细胞→组织→器官→系统→人体

    【答案】D

    【解析】

    试题分析：细胞是人体结构和功能的基本单位，人体是由细胞分化形成组织，再由这几种不同的组织按照一定的次序结合在一起形成具有一定功能的器官，再由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起形成系统，最后由八大系统构成完整的人体，因此人体的结构层次由小到大依次是细胞→组织→器官→系统→人体。

    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】（6分）下面是玉米生命周期中部分示意图（①—⑥表示结构，A、B、C表示生理过程），请回答下列问题：

    （1）在条件适宜环境下，图一中[ ] _______发育成图二（[ ]填代号，_____填名称）。

    （2）图三是玉米的花，花较小，没有艳丽的色彩和香味，花粉多而轻，这种结构特点与玉米花的传粉需要_______作为媒介相适应的。

    （3）根吸收水分主要部位是根尖的_______。叶片中_______（填结构）是B、C过程气体交换的“窗口”。

    （4）移栽玉米幼苗不能过密，也不能过稀，应该________，保证作物叶片充分接受光照。

    （5）A过程体现绿色植物在生物圈的作用是：绿色植物___________________。

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    【题目】动物细胞与植物细胞的区别正确的是：

    A.细胞体积一样大 B.细胞形状固定

    C.动物细胞无细胞壁 D.植物细胞核常在细胞中央

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    【题目】图为人体局部血液循环示意图，其中①中是静脉血，③中是动脉血，②是毛细血管，请问②位于哪种器官中

    A. 肺 B. 肾脏 C. 肝脏 D. 皮肤

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】以下关于微生物的叙述，不正确的是（　　）

    A. 细菌和真菌都是单细胞生物

    B. 水果上长的“毛毛”是霉菌

    C. 大多数细菌和真菌是生态系统中的分解者

    D. 病毒没有细胞结构，不能独立的进行代谢

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】人们常说银杏树上结的“白果”，以下是对白果的描述，其中正确的是（ ）

    A. 白果是银杏的果实，成熟时果皮脱落

    B. 白果是银杏的果实，没有果皮包被

    C. 白果是银杏的种子，没有果皮包被

    D. 白果是银杏的种子，没有种皮包被

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】王刚同学在显微镜下观察到一些细胞，他判断为植物细胞。因为他观察到了(　　)

    A. 细胞壁和细胞膜

    B. 细胞壁和叶绿体

    C. 细胞质和细胞核

    D. 细胞膜和细胞质

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】在生存竞争中通过激烈的竞争，适者生存，不适者被淘汰的过程，称为 。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图为人体组织的形成过程，请据图完成下列各题．

    （1）图中①②③表示细胞的_____过程，使细胞的数量增多，④表示细胞的_____过程，使细胞产生了差异，形成了不同的组织．

    （2）人体内的血液属于图中的_____组织，人的大脑皮层主要由上图中的_____组织构成．

    （3）由不同的组织按照一定的_____结合在一起构成的行使一定功能的结构，叫做_____．

    （4）与人体的结构层次相比，水稻植株的结构层次中没有_____．

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