【题目】某同学设计了如下图所示的实验装置来验证叶的蒸腾作用。取三支试管,各注入相同体积的清水,分别插入一枝大小相似的枝条,甲、乙装置枝条保留全部叶,丙装置枝条去掉全部叶,在三支试管中各滴入相同量的植物油,然后将甲、丙装置放到35℃环境中,乙装置放到15℃环境中,两小时后观察实验结果。请分析回答问题。
(1)该实验可分为两组对照实验:一组是甲和乙,其变量是_____,实验结果是_____液面下降较多,可得出结论是___________;
(2)另一组是甲和丙,其变量是______,有此可见_______是蒸腾作用的主要器官。
【答案】温度 甲 一定范围内,提高温度可加强蒸腾作用 叶 叶
【解析】
蒸腾作用是水分从体内以气体状态散失到外界环境的过程,叶片的气孔是散失水分的门户。对照实验:在探究某种条件对研究对象的影响时,对研究对象进行的除了该条件不同以外,其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验,使实验结果具有说服力。
(1)对照实验是只有一个因素不同以外,其它的实验条件相同,有利于控制实验的变量。该实验可分为两组对照实验:一组是甲和乙,其变量是温度,其它的实验条件相同,甲装置放在35℃环境中,乙装置放到15℃环境中,因为蒸腾作用在一定范围内随着温度的提高,蒸腾作用越强,温度越低蒸腾作用越弱,实验结果是甲液面下降较多,可得出结论是一定范围内,提高温度可加强蒸腾作用。
(2)如果选择甲和丙作为一组对照实验,实验变量是叶,由于甲具有叶而丙不具有叶,甲通过蒸腾作用散失的水分多,实验结果是甲的液面下降较大,说明叶是蒸腾作用的主要器官。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】雷鸟的羽毛在冬天呈白色,春天换为灰色,这是生物与环境相适应的现象,下列现象与此不相类似的是( )
A. 枯叶蝶停在树上像枯叶
B. 变色龙的体色随环境颜色而改变
C. 仙人掌的叶退化成刺
D. 蚯蚓在土壤中活动使土壤疏松
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】生物在适应环境的同时,也影响和改变着环境。下列属于生物影响环境的是( )
A. 万物生长靠太阳 B. 雨露滋润禾苗壮
C. 南橘北枳 D. 大树底下好乘凉
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下列关于生物反应器的叙述,不正确的是… ( )
A. 会对所利用的生物造成伤害 B. 设备简单,效率高
C. 减少工业污染 D. 可以降低某些珍贵药物的成本
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图是在显微镜下观察到的人血涂片示意图.下列是某同学对图中的血细胞所作的描述,你认为最恰当的是( )
A.在人受伤时,细胞①会释放血液凝固的物质,形成凝血块而止血
B.细胞②没有细胞核,数量过多时,人体可能患炎症
C.细胞③时数量最多的血细胞,因含丰富血红蛋白而使血液呈现红色
D.细胞①能够运输氧气,当生活在平原地区的人,进入高原的初期,该细胞数目会增加
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