【题目】冬天,我省的许多菜农利用温室栽培蔬菜。在温室中,蔬菜可直接在土壤中栽培,也可利用人工配制的营养液进行无土栽培。请回答下列有关问题:
(1)菜农常采用白天适当增强光照,夜晚适当降低室温的措施,以提高蔬菜产量。其中的道理是增加光照可使_____________增强,降低温度可使____________减弱, 从而增加有机物的积累。
(2)菜农常常对温室内的土栽蔬菜施用有机肥,不但培育了绿色蔬菜,而且温室内的CO2浓度也大大增加。CO2浓度增加的主要原因是___________________。
(3)某温室从16点开始持续密封48小时,测得温室内CO2体积分数的变化情况如图所示。试分析:
曲线b~c大幅度下降的原因是_________________,曲线c~d的成因是__________________________。检测结果表明,要提高温室内的蔬菜产量必须适时通风。你认为每天通风的时间最好选在曲线__________区段相对应的时间内进行。
【答案】 光合作用 呼吸作用 土壤中微生物分解有机物会产生二氧化碳 植物进行光合作用消耗了大量二氧化碳 植物进行呼吸作用释放了二氧化碳 bc 或 de
【解析】(1)光合作用只能在光下才能进行,因此增加光照可以使光合作用增强;在一定范围内,环境温度越高,植物的呼吸作用就越强,环境温度越低,呼吸作用就越弱;因此降低温度可以使呼吸作用减弱,减少有机物的消耗,从而增加有机物的积累;(2)光合作用的原料之一是二氧化碳,使用有机肥,不仅提高了蔬菜的品质,而且土壤中的微生物分解有机肥会产生二氧化碳,为温室内的植物进行光合作用提供了原料;(3)由图示可知,温室密封后于第二天的凌晨4点开始,二氧化碳的体积分数大幅下降,这是因为此时光照逐渐增强,植物的光合作用也逐渐增强,消耗了大量的二氧化碳;曲线c~d的成因是到了夜间,植物的光合作用停止,只进行呼吸作用,因而二氧化碳的体积分数又逐渐增加,曲线的b~c或d~e是每天的凌晨4点到下午的16点,此时段植物在光照下进行光合作用,因此,此时通风可以增加温室内二氧化碳的浓度,从而增加了光合作用的强度,检测结果表明,要提高温室内的蔬菜产量必须适时通风。你认为每天通风的时间最好选在曲线bc或de区段相对应的时间内进行。
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【题目】植物体能够由小到大,主要依靠细胞的 使细胞数目增多,其次是依靠细胞的生长使细胞体积增大。在细胞分裂时,细胞核中 的数量加倍,分成形态和数目相同的两份,分别进人两个新细胞中,这对生物的遗传的重要意义。下图表示植物细胞分裂过程中的变化,其正确的变化顺序排列为 。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】第二次世界大战时期,有一只信鸽为了把情报送到总部,在双脚被炸弹炸飞的情况下,忍痛飞了回去,但在它完成任务后不久就死去了,人们把它的身体做成了模型以纪念它。其实,信鸽很早就有“军中不会说话的特殊兵种”的美称。
请根据以上材料,归纳信鸽有哪些形态结构和生理功能适于飞翔生活。
(1)家鸽的体形为 ____________ 型,这种体形可以减少飞行时的 ,它的身体可分为头、劲、躯干、尾和四肢五部分。前肢变成 ,全身除喙和足以外,其它部分都被覆着 ________。
(2)家鸽用_____________ 呼吸,并有 ______________辅助呼吸。
(3)请写出家鸽与飞翔生活方式相适应的特征__________________________。(两点即可)
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】小刚统计了他们年级50名同学耳垂的情况,结果是29名有耳垂,21名无耳垂。他还统计了四名同学父母的耳垂情况,结果如下表。请分析回答:(相关基因用A或a表示)
同学 | 父 | 母 |
甲(无耳垂) | 有耳垂 | 无耳垂 |
乙(无耳垂) | 有耳垂 | 有耳垂 |
丙(有耳垂) | 有耳垂 | 有耳垂 |
丁(无耳垂) | 无耳垂 | 无耳垂 |
(1)在遗传学中,把有、无耳垂这一人的耳垂性状的不同表现类型叫做_______。
(2)小刚根据乙同学及其父母的情况分析判定,________是显性性状,_______是隐性性状。乙同学的基因组成是________,乙同学的父亲和母亲的基因组成分别是___________和_________。
(3)丙同学的基因组成为_________,丁同学的基因组成为_________;甲同学有一个妹妹,你认为她有 ______ %的可能有耳垂
(4)小刚对耳垂遗传情况的探究运用了生物学研究常用方法中的哪一种方法(___)
A.观察法 B.调查法 C.文献法 D.实验法
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【题目】下表是某同学设计的有关唾液淀粉酶的实验,请完成以下内容。
(1)请在表内填写实验现象:____________
A.变蓝 B.不变蓝
(2)本实验中,对于3号试管来说,1号试管的作用是____________。
(3)从2号、3号、4号试管的实验,可以得知_____________能影响唾液淀粉酶的活性。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】小李同学利用如图所示植物为实验材料,设计如下实验步骤:①将植物A、B两张叶片分别用含石灰水和清水的薄透明塑料袋扎住,然后放到黑暗处48小时;②……;③将A、B两张叶片置于酒精溶液中水浴加热,至叶片褪成黄白色时,取出叶片并用清水洗净后,滴上碘液,观察颜色变化。请完善小李同学的实验步骤并回答问题:
(1)写出实验步骤__________________________________________。
(2)将A、B两张叶片置于酒精溶液中加热,这样处理的目的是_____________________________。
(3)你预期的实验结果是______________________________________________。
(4)除了实验中起对照作用的变量外,请再列举两个可能会影响实验结果的其它变量___________________________。
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