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【题目】在一个由田鼠猫头鹰组成的食物链中若消灭了全部的猫头鹰,田鼠的数量会

A. 缓慢上升 B. 仍保持相对稳定

C. 迅速上升 D. 先迅速上升,后急剧下降

【答案】D

【解析】试题分析:从草田鼠猫头鹰组成的食物链中可以看出,猫头鹰是田鼠的天敌,二者是吃与被吃的关系。若消灭了全部的猫头鹰,数量会迅速上升,但随着田鼠数量增多,由于种内斗争加剧,田鼠数量又会减少。

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列各图表示植物的一些繁殖方式,请据图回答下列问题。

(1)A、B、C所表示的繁殖方式分别是________________________,它们都属于哪种生殖方式?_____;这种生殖方式的优点是_______________________________

(2)图C的生殖方式成活的关键是__________________________________________

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【题目】有关动物的通讯的不正确叙述是

A.动物依靠通讯交流信息

B.动物不仅通过声音,也可以通过动作、气味等进行通讯

C.喷洒昆虫性外激素可以直接杀灭雄性害虫

D.狼在晚上嚎叫是在与同类通讯

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】图示的曲线表示绿色植物在不同光照强度下吸收与释放二氧化碳的情况(不考虑温度因素).A、B、C为曲线上的三个点,D为横坐标上的点,请据图分析回答:

(1)在A点植物肯定需要进行的生理活动是_______________

(2)B点为曲线与横轴的交点,该点表示植物吸收的二氧化碳量_________(选填大于、等于、小于)释放的二氧化碳量。

(3)如果白天光照强度长时期为B,植物能不能正常生活?________。原因是___________________

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】在视觉形成过程中,形成图像和形成视觉的部位分别是

A.视网膜、大脑皮层的视觉中枢 B.角膜、视网膜

C.视网膜、角膜 D.视觉中枢、视网膜

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】细菌细胞与动植物细胞结构的主要区别是细菌没有( )

A. 细胞质 B. DNA C. 细胞膜 D. 成形的细胞核

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【题目】生物圈中的许多动物都可以跨越多种环境生活。

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【题目】如图是人体呼吸系统的模式图,请据图回答下列问题:

(1)消化系统和呼吸系统共有的结构是[E]______

(2)肺泡的结构特点使得氧和二氧化碳很容易在肺泡和________之间进行气体交换

(3)在肺泡处,血液中的氧的浓度____ 肺泡内的浓度,血液中二氧化碳的浓度_______肺泡内浓度。(选填大于小于”)

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如图A~G分别是大雁、猫、青蛙、海马、蚯蚓、壁虎、蝗虫7种动物,请分析回答问题。

(1)在生物学上A~G所属的最大共同的分类单位是_____,小明将它们分为两类,一类是A、B,一类是C、D、E、F、G,他分类的依据是_____

(2)D适应其生活环境的两个至关重要的特点是__________

(3)E走迷宫属于_____行为,若B、E、F同时学习走迷宫,_____(填字母)学会正确走迷宫的时间最短。

(4)具有变态发育的脊椎动物是_____(填字母)。从此动物的生殖发育的特点分析,它不能脱离水生环境的限制。

(5)七种动物中生殖方式为体内受精、卵生的动物是_____

(6)F的特点是终生生活在_____。用_____呼吸,其体表结构特点与生活环境相适应,可以起到_____的作用。

(7)其中适应飞翔的生活的生物是_____,这类动物前肢变成_____,肌肉发达,体内有_____辅助呼吸。

(8)A类动物的生存受到严重威胁,主要原因是_____和栖息地的急剧减少。

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