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右图为细菌结构的示意图,请根据图回答下列问题。

⑴图中A是            

⑵F是          ,它使细菌能够           。   

⑶字母           所代表的结构能够控制物质进出细菌细胞。

⑷与植物细胞相比,该细菌的结构中没有             ,也不具有能进行光合作。

 

【答案】

⑴ DNA  ⑵ 鞭毛 运动  ⑶ B  ⑷  叶绿体

【解析】

试题分析:(1)图中各字母分别表示A:未成形的细胞核,B:细胞膜,C:细胞壁,D:荚膜,E:细胞质,F:鞭毛,

⑵鞭毛的作用是运动,故具有鞭毛的细菌会运动,这种细菌会运动,因为它有F--鞭毛,

(3)细胞膜的作用是控制物质的进出,使有用的物质出不去,有害的物质也进不来,故字母B所代表的结构能够控制物质进出细菌细胞,

⑷细菌与植物细胞相比没有叶绿体,故不能进行光合作用,不能自己利用无机物制造有机物,只能依靠现成的有机物生活,它的营养方式是异养。

考点:本题考查的是细菌的结构特点和营养方式。

点评:此题为基础知识题,解答此类题目的关键是熟记细菌的结构特点和营养方式,可结合细菌的结构图进行记忆。

 

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

右图为细菌结构的示意图,请根据图回答下列问题.
1.写出图中的结构名称
B
细胞膜
细胞膜
C
细胞壁
细胞壁
D
荚膜
荚膜
E
细胞质
细胞质

2.细菌都是
(填“单”或“多”)细胞的,有些细菌虽然相互连接成团或长链,但是其中每个细菌都是独立生活的.
3.该细菌的结构中没有成形
细胞核
细胞核
,只有
DNA
DNA
集中的区域.这样的生物称为
原核
原核
生物.
4.当
C
C
(填字母)增厚时,形成
芽孢
芽孢
,它是细菌的休眠体,对不良环境有较强的抵抗能力.它的生殖方式是
分裂
分裂

5.推测这种细菌
(填“能”或“不能”运动),因为它有
F
F
(填字母).

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科目:初中生物 来源:2012-2013学年四川省大竹县观音中学八年级上第三次月考生物试卷(带解析) 题型:综合题

右图为细菌结构的示意图,请根据图回答下列问题。

⑴图中A是           
⑵F是         ,它使细菌能够          。   
⑶字母          所代表的结构能够控制物质进出细菌细胞。
⑷与植物细胞相比,该细菌的结构中没有            ,也不具有能进行光合作。

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科目:初中生物 来源:2012年人教版初中生物八年级上5.4.2细菌练习卷(带解析) 题型:综合题

右图为细菌结构的示意图,请根据图回答下列问题。

(1)细菌的基因存在于字母[   ]      所指的结构中。
(2)F是         ,它与细菌的         有关。
(3)当字母[  ]指的结构增厚时,细菌能够形成休眠体——     ,以抵抗不良环境。
(4)字母[  ]所代表的结构能够控制物质进出细菌细胞。

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科目:初中生物 来源:2012-2013学年云南昆明三中、滇池中学初二上学期期中生物卷(带解析) 题型:综合题

右图为细菌结构的示意图,请根据图回答下列问题。(6分)

(1)细菌的基因存在于[    ]             中。
(2)细菌、真菌没有      ,只能利用现成的有 机物生活,并把有机物分解成简单的无机物,它们是生态系统中        .
(3)当[   ]         增厚时,细菌能够形成休眠 体──      ,以抵抗不良环境。
(4)[    ]         能够控制物质进出细菌细胞。

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