【题目】图为光照充足条件下植物叶片光合作用示意图。据图分析,下列叙述正确的是
A. ④是氧气,②是二氧化碳
B. 该过程可以将光能转化为化学能
C. 光合作用制造的有机物通过导管运输到植物体各处
D. 农作物种植过密,光合作用减弱,其主要原因是水分不足
【答案】B
【解析】
绿色植物通过叶绿体,利用光能,把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物,并且释放出氧气的过程,叫做光合作用,光合作用的场所是叶绿体,反应式为:、
。
由分析可知:此图为光合作用示意图,④表示进去的气体是二氧化碳,②表示出来的气体是氧气,故A错误;光合作用的实质是物质转化和能量转化:物质转化是指将无机物转化为有机物的过程,能量转化是指将光能转化为储存在有机物里化学能的过程,故B正确;光合作用储存在有机物中的能量来自光能光合作用制造的有机物通过筛管运输到植物体的各个部位,导管是运输水和无机盐,故C错误;如果过度密植,植物的枝叶会互相遮挡,其呼吸作用大于光合作用,光合作用制造的有机物会过多的被呼吸作用所消耗,所以会造成作物减产,其主要原因是光照不足,故D错误。故选B。
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【题目】如图为形态结构、生活习性互不相同的几种动物,请分析答:
(1)在生物分类上,上述五种动物所属最大共同单位是_____。
(2)若以“是否有脊柱”为分类依据,则与A分为同一组的是_____(填字母)。
(3)动物的分类除了要比较外部的形态结构,往往还要比较动物的内部结构和生理功能。若以“生殖方式”为分类依据,将图中动物分成两组,则具体的分组情况应该是_____和_____(填字母)。E的生殖特点是_____。
(4)若以“发育方式”为分类依据,将图中动物分成两组,C、D归为一组的依据是_____。
(5)B属于鱼类,是因为具有适于水中生活的结构:用_____呼吸和用_____游泳。
(6)C用_____呼吸。C的幼体生活在水中,用_____呼吸:青蛙的生殖特点是_____;因此,生殖、发育过程必项在外界水环境中完成的是_____(填字母)。
(7)A用_____呼吸,且身体内有发达____,起到辅助呼吸的作用。D用_____呼吸。
(8)与青蛙的卵相比,鸟卵的特点是_____。
(9)E属于我国特有的珍稀动物。从生物多样性的角度看,如果D灭绝,就意味着该物种所拥有的全部_____从地球上消失。
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【题目】如图表示光合作用过程中,原料和产物的运输去向,据图回答:
(1)植物进行光合作用的主要器官是_____.
(2)图中箭头②表示由根吸收的_____通过木质部的_____管由_____运输进入叶片,作为光合作用的原料.
(3)箭头③表示光合作用产生的_____通过叶片表皮的气孔释放到大气中.箭头④表示光合作用制造的有机物通过韧皮部的筛管_____(填方向)运输到植物体各器官,绿色植物的光合作用,维持了生物圈中的碳﹣氧平衡.
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【题目】观察显微镜结构图,并回答问题
(1)写出下列标号所代表的结构名称 ② ____③ ____④ ____⑩ ____
(2)对物像具有放大作用的是[] ____和[] ____
(3)能大范围升降镜筒的是[] ______,能小范围升降镜筒的是[] ______
(4)能反射光线的是[] _____,能调节光线强弱的是[] _____.
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【题目】炎热的夏天,特别是黎明时分,池塘里的鱼大量浮到水面(即“浮头”),严重时还造成鱼群大量死亡(即“泛塘”)。这是由于
A.空气缺氧 B.水中缺氧 C.缺乏饵料 D.池塘缺水
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【题目】吸烟有害健康,戒烟难是因为吸烟者对烟焦油中的尼古丁等产生依赖.研究发现,烟焦油对涡虫神经系统的影响与人相似.某科研小组将涡虫作为实验对象,研究烟焦油浓度变化对其移动速度的影响,实验步骤如下:
①挑选体长相近的涡虫40只,平均分成甲、乙两组,分别放入浓度为0.03mgmL﹣1、0.05mgmL﹣1的烟焦油溶液中处理12小时,使涡虫对所处浓度的烟焦油产生依赖.
②将甲组涡虫随机分成A、B两组,每组10只,分别置于浓度0.03mgmL﹣1、0.OlmgmL﹣1的烟焦油溶液中. 将乙组涡虫随机分成C、D两组,每组10只,分别置于浓度0.05mgmL﹣1、0.03mgmL﹣1的烟焦油溶液中.
③测定每组涡虫的移动速度,取平均值,结果如图所示:
研究人员在一定浓度范围内又做了多组实验,实验现象一致.回答下列问题:
(1)A组和B组是一组________实验,变量是________.
(2)测定每组涡虫的移动速度后,取平均值的目的是________.
(3)比较A组和B组,C组和D组,涡虫对烟焦油产生依赖的表现相似,即________.
(4)由于对不同浓度烟焦油产生依赖,D组和________组涡虫在同一浓度烟焦油溶液中移动速度不同.
(5)青少年应当拒绝吸烟.请根据实验谈谈其中的道理________.
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【题目】某小组的同学尝试测定一粒核桃仁中含有的能量。首先,取一粒核桃仁,称其重量为5克,切取一部分用做实验材料,称其重量为0.5g。然后,组装了如下图所示的实验装置。
(1)用点燃的核桃仁给锥形瓶中的水加热。水量多少合适呢?水量过多,温度变化过小,不易读数;水量
过少,则可能出现 现象,从而造成较大的误差。所以,将水量定为20毫升。
(2)为了尽可能减小误差,可为这套装置增设一个防止热量散失的部件,请在图中画出该部件的示意图。(能够简单表达设计意图即可)
(3)要获得较为准确的测量结果,什么时候将燃烧后的核桃仁从锥形瓶下移开,并记录温度计上显示的温
度呢?经过讨论,形成了以下三种不同意见,其中最为科学合理的是 (填字母)。
A.火焰熄灭时
B.核桃仁灰烬凉透时
C.温度计显示的温度不再升高时
(4)已知1毫升水每升高1℃,需要吸收4.2焦的能量。测定锥形瓶中水的温度升高了10℃,请计算这粒核桃仁中含有的能量(不考虑能量散失造成的误差)。 焦
(5)从这粒核桃仁上再取相似大小的两块,分别用相同的装置、同样的做法重复测量,计算出这粒核桃仁中含有的能量分别是8544焦、8610焦。根据这三次计算的结果,确定最接近这粒核桃仁含有能量真实值的数值。 焦
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【题目】如图曲线表示绿色植物在不同光照强度下,释放氧气与消耗氧气的情况,下列有关分析错误的是( )
A. a点表示呼吸作用消耗的氧气量
B. b点氧气产生和消耗量相等
C. ab段没有进行光合作用
D. bc段光合作用强于呼吸作用
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