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    （2012?威海）下表是根据各类植物的特点，对大豆、玉米、银杏、蕨菜、葫芦藓、水绵六种植物进行的分类．其中②和⑥分别表示的是（　　）
    分析：此题主要考查的是植物的分类，根据右边的分类索引解答．
    解答：解：据分类索引结合题意可知，①属于被子植物，叶脉是平行脉，是单子叶植物，如水稻．②是也是被子植物，但叶脉是网状脉，如大豆．③是裸子植物，有种子，但种子是裸露的，无果皮包被着．④是蕨类植物，用孢子繁殖，有了根、茎、叶的分化．⑤是苔藓植物，也无种子，用孢子繁殖后代，无根，但有茎、叶的分化．⑥是藻类植物，结构简单，无根、茎、叶的分化，无种子，用孢子繁殖，如水绵．可见B符合题意．
    故选：B
    点评：熟练掌握藻类植物、苔藓植物、蕨类植物、裸子植物和被子植物的主要特征，了解种子的形成和发育，结合题意，根据索引，即可答题．
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    （2012?威海）下表列出了四种生物所具有的细胞结构（表中“√”表示有，“×”表示无），其中不正确的是（　　）
    细胞壁 细胞膜 细胞核 细胞质 叶绿体
    衣藻 √ √ √ √ √
    草履虫 × √ √ √ √
    酵母菌 √ √ √ √ ×
    艾滋病病毒 × × × × ×

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    （2012?威海）下列实验中，所用试剂不能很好地达到使用目的是（　　）
      实验名称 所用试剂 使用目的
    A 制作洋葱表皮细胞临时装片 碘液 染色
    B 制作人口腔上皮细胞临时装片 生理盐水 保持细胞形状
    C 绿叶在光下制造淀粉 清水 溶解叶绿素
    D 探究唾液对淀粉的消化作用 碘液 检验淀粉是否被消化

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    （2012?威海）“测量胸围差”和“膝跳反射”两个实验都可以使你通过获得对生命现象的直观感受，加深对概念的理解．请回答下列有关这两个实验的操作、结果处理及分析的问题．
    （1）“测量胸围差”实验
    ①测量时，软尺的位置会影响“胸围”的准确度．下图分别表示不同小组测量时软尺的位置，其中正确的有
    AE
    AE


    ②假如某受测者的胸围测量数值如下，则该受测者的胸围差是
    3
    3
    厘米．
    次数 深吸气胸围（厘米） 深呼气胸围（厘米）
    1 94 92
    2 96 92
    3 94 91③右上图为胸腔示意图．胸围差不能反映出图中所示胸腔
    上下
    上下
    径的变化，这说明，胸围差只能在一定程度上反映出肺与外界进行气体交换的能力．
    （2）“膝跳反射”实验

    ①产生膝跳反射需要外界给予适当刺激．施加刺激的同学用手掌内侧的边缘或橡皮锤，迅速叩击的部位应是甲图中的
    C
    C
    ．
    ②乙、丙两图中的实线表示小腿的起始位置，虚线表示放松状态下接受刺激发生反应时小腿的位置．其中正确的是
    乙
    乙
    ．
    ③产生上述反射的神经中枢位于
    脊髓
    脊髓
    ．假如施加刺激的同学刚刚举起手掌或橡皮锤，受试者就产生小腿后缩的反应，这种反射是在
    大脑皮层
    大脑皮层
    的参与下形成的．

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