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    【题目】农田生态系统中的生物因素有 ，非生物因素有 。

    【答案】人、农作物、杂草、农田中的各种害虫等等；阳光、空气、水、土壤、温度等等。

    【解析】试题分析：农田生态系统是指一定农田范围内，作物和其他生物及其环境通过复杂的相互作用和相互依存而形成的统一整体，即一定范围内农田构成的生态系统．在农田生态系统中起决定作用的因素是人类，生物以农作物为主。所以其生物因素有：人、农作物、杂草、农田中的各种害虫等等；非生物部分包括：阳光、空气、水、土壤、温度等等。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】根据r2图神经结构模式图，回答下面问题：

    (1)从该反射弧模式图的结构特点分析，该反射弧所能完成的反射类型是__________，这是因为______________________________。

    (2)神经系统结构和功能的基本单位是__________，神经调节的基本方式是_______，完成这种活动的结构叫__________。

    (3)若图中5表示该反射活动的效应器，则神经冲动的传导途径是（1）__________→（4）____________→（3）____________→（2）____________→（5）效应器

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】在模拟生态糸统的系列实验中，选取了最有代表性的四组：甲、乙、丙、丁。四组玻璃装置中各放入生活状态相同、大小一致的鱼，等量的河水、河泥。甲和乙中有较多水草、丙中水草较少、丁中无水草。装置都密闭，且置于光线明亮的窗台上，乙组用黑布遮罩。表格主要记录装置中鱼的生活状况。

    天数

    组别

    甲

    乙

    丙

    丁

    2天

    正常生活

    有浮头现象

    正常生活

    浮头现象明显

    4天

    正常生活

    浮头现象明显

    有浮头现象

    死亡

    6天

    正常生活

    死亡

    浮头现象明显

    8天

    正常生活

    死亡

    约350天

    正常生活

    鱼体基本消失

    鱼体基本消失，

    玻璃内壁有绿獏

    鱼体基本消失，

    玻璃内壁有绿壤

    （1）鱼表现出浮头现象，是因为水中_________。实验表明甲装置中的碳一氧平衡维持在良好的状态，是通过_________（填生理功能）实现的。

    （2）据表中信息判断，乙装置遮光_________（严密或不严密），原因是_________。

    （3）约350天，丙、丁装置记录的现象，其原因是_________。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图表示家蚕发育过程的四个阶段。下列叙述中错误的是（ ）

    A. 取食桑叶的阶段是④ B. 制作丝绸的蚕丝取自③

    C. 属变态发育的原因是④与③的差异很大 D. 发育过程的正确顺序是②④③①

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】夏天的池塘里荷花绽放，格外漂亮，那么荷叶是由莲子的那部分结构发育来的（ ）

    A．胚根 B．胚芽 C．胚乳 D．胚轴

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】喜宝同学学完生物分类知识，下课后观察了教室周围环境，看到了飞奔而过的野猫、树下啄食的麻雀、花坛里的蟾蜍、茶花上的蝴蝶、景观池里的锦鲤等。于是根据各种动物的特征，尝试编制了一个“校园常见动物分类检索表”，如下表。

    （1）填写表格中字母A内容_________、B、C内容如果按照体表结构如何填写 B：__________、C：__________；

    （2）可以按照生殖发育特征区分，如B填写___________，而C填写卵生、卵外有坚硬的卵壳；还可以按照____________特征区分B和C。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是人体内气体交换和心脏工作示意图。结合图示，根据所学的生物学知识作出解释：

    （1）人体内的气体交换包括E、F两个过程，其中E处是_____的气体交换，经过此处的气体交换，血液由_____血变为_____血。

    （2）心脏四个腔壁最厚的是[]_____，四个心腔流静脉血的是[]_____和[]_____。

    （3）图中心室正处于_____状态，此时A与C、B与D之间的_____处于_____状态。

    （4）图中G、H、J、K四条血管将分别与心脏上相应的血管_____相连。（填序号）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】植物可以吸收氧气，释放出二氧化碳。（ ）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下面关于菌落的描述，正确的是（ ）

    A. 每个菌落由大量不同种细菌组成

    B. 细菌或真菌繁殖后所形成的肉眼可见的集合体

    C. 细菌的菌落常呈绒毛状、絮状或蜘蛛网状

    D. 一个菌落是由一个细菌细胞组成

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