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    探究题．
    在科学探究的过程中，我们可以通过观察和分析资料来得出结论，以下为你提供了一些关于家鸽的观察提示资料：
    （1）观察家鸽的外形．
    （2）观察家鸽的全身及翅膀．
    （3）解剖和观察家鸽的胸肌和骨骼．
    （4）家鸽所吃的谷物，经过消化吸收后形成的残渣，1.5小时后就随粪便排出．
    （5）家鸽的心脏占体重的1.7%，心搏次数每分钟135～244次．
    （6）家鸽的身体有发达的气囊，这些气囊一端与肺相通，分布在内脏器官之间，有的还突入到骨的空腔里．
    你通过日常的观察和有关资料的分析，得出家鸽有那些特点与飞行相适应？
    1、体形成流线型（梭形）2、体表被覆羽毛、前肢变为翼3、胸肌发达，有龙骨突，长骨中空4、消化吸收能力强，直肠短5、用肺呼吸，有气囊辅助
    1、体形成流线型（梭形）2、体表被覆羽毛、前肢变为翼3、胸肌发达，有龙骨突，长骨中空4、消化吸收能力强，直肠短5、用肺呼吸，有气囊辅助
    ．
    分析：本题考查鸟类适于空中飞行的特点．鸟类的身体成流线型，可减少飞行时的阻力，身体被覆羽毛，具有可用于飞翔的翼，胸肌发达，胸固有龙骨突，长骨中空，消化系统发达，有独特的气囊，可以帮助呼吸．
    解答：解：鸟类有许多地方适于其在空中飞行，有题目信息看：1、家鸽的体形：鸟的身体呈流线型，最大限度的减少空气阻力．2、体表被有羽毛，这样可以减少空气阻力．前肢特化成翼，宽大的翼又增加了飞行的升力，所以，鸟类可以不用扇动翅膀就可以滑翔很远的距离．3、鸟类的胸肌特别发达，有龙骨突，可以有力地带动翅膀扇动，提供强大的动力．鸟的骨胳中空，长骨中空，重量很轻，可以减轻身体的重量．4、鸟没有牙齿，消化吸收能力强，直肠短，而且不储存粪便，有利于减轻体重．5、鸟类不仅有肺而且有气囊，双重呼吸提高呼吸的效率，可以提供充足的氧气，产生大量的热能适应飞行的需要．此外，气囊还有散发飞行时的大量热量、储存空气减小身体比重等作用．
    故答案为：1、体形成流线型（梭形）2、体表被覆羽毛、前肢变为翼3、胸肌发达，有龙骨突，长骨中空4、消化吸收能力强，直肠短5、用肺呼吸，有气囊辅助（能阐明重点，关键词正确即可得分）
    点评：本题利用材料作为背景，考查了鸟的结构特点是适于空中飞行，考查面较广．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    在探究“鱼鳍在游泳中的作用”时，某小组同学正在讨论探究计划，他们按甲、乙、丙、丁的顺序依次发言．你看，一人一个主意．请你分析其中蕴含的科学方法，回答下列问题题．
    （1）乙认为，几个鳍同时摆动，不易观察单个鳍的作用，应对某个鳍的作用单独进行研究．乙的观点反映了科学实验要遵循的原则是
    D
    D

    A．由易到难     B．模拟替代         C．实事求是       D．控制变量
    （2）丁提出的实验方案中的A、B分别探究何种鳍的作用
    A
    A

    A．尾鳍，背鳍      B．胸鳍，腹鳍        C．尾鳍，臀鳍       D．背鳍，臀鳍
    （3）丁提出的方案中，实际上还缺少对照组，你为他添上的对照组是
    D
    D

    A．绑上胸鳍的鱼    B．绑上臀鳍的鱼    C．绑上尾鳍的鱼   D．不捆绑的鱼．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    实验探究题
    随着人们交往的日益频繁，送花已成为一种时尚，无论是社交、布置家庭居室，还是从保护您的身体健康出发，鲜花都将成为您的良伴．小兰同学最喜欢康乃馨，但是康乃馨保鲜的时间很短，一般只有3-4天，若没有经过特殊的保鲜处理，康乃馨只会是“昙花一现”，很快就会凋谢、枯萎，失去观赏价值．根据所学的生物学知识，小兰同学在花瓶的水中加入少量食糖，以达到延长康乃馨的保鲜期．请问：
    （1）小兰同学所选择的保鲜剂是否科学合理？请你判断并说明理由．
    不合理，加入食糖使溶液浓度增大，康乃馨细胞因外界浓度过高而失水，造成植物萎蔫或死亡，缩短花期
    不合理，加入食糖使溶液浓度增大，康乃馨细胞因外界浓度过高而失水，造成植物萎蔫或死亡，缩短花期
    ．
    （2）请你设计实验加以证明．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    判断题（正确的请在括号内打“√”，错误的打“×”）．
    （1）美国科学家沃森和英国科学家克里克破译了人体内DNA所含的遗传信息．
     

    （2）在科学实验的过程中，如果实验结果证实了假设，那实验就是成功的；如果结果与假设不一致，说明实验是失败的．
     

    （3）除病毒外的绝大多数生物都是由细胞构成的，细胞是生命活动的基本单位．
     

    （4）为探究光对鼠妇分布有的影响，有同学把鼠妇分成两组，一组放在室外阳光下，另一组放在室内无光处．根据实验结果，可得出“光是影响鼠妇分布的因素”的结论．
     

    （5）对照实验中，只能有一个条件不同，其他条件都要相同．
     
    ．

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    科目：初中生物 来源：2008-2009学年河北省保定市清苑县连子山中学八年级（上）期中生物试卷（解析版） 题型：解答题

    探究题．
    在科学探究的过程中，我们可以通过观察和分析资料来得出结论，以下为你提供了一些关于家鸽的观察提示资料：
    （1）观察家鸽的外形．
    （2）观察家鸽的全身及翅膀．
    （3）解剖和观察家鸽的胸肌和骨骼．
    （4）家鸽所吃的谷物，经过消化吸收后形成的残渣，1.5小时后就随粪便排出．
    （5）家鸽的心脏占体重的1.7%，心搏次数每分钟135～244次．
    （6）家鸽的身体有发达的气囊，这些气囊一端与肺相通，分布在内脏器官之间，有的还突入到骨的空腔里．
    你通过日常的观察和有关资料的分析，得出家鸽有那些特点与飞行相适应？______．

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