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    【题目】下列分类等级中，所包含的生物共同特征最多的的分类单位是 （ ）

    A. 门 B. 纲

    C. 科 D. 种

    【答案】D

    【解析】分类单位越大，生物的相似程度越少，共同特征就越少，包含的生物种类就越多，生物的亲缘关系就越远；分类单位越小，生物的相似程度越多，共同特征就越多，包含的生物种类就越少，生物的亲缘关系就越近，在“门、纲、科、种”中，“种”的分类等级最小，包含的生物共同特征最多，因此所包含的生物共同特征最多的是种。

    练习册系列答案
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    【题目】下列属于生物的是（ ）
    A.恐龙化石
    B.馒头上长出的白霉
    C.慢慢长大的钟乳石
    D.会下棋的机器人

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图所示为水螅的纵切面和涡虫示意图，据图回答：

    （1）（一）图中食物由[ ]______进入；在[ ]_____消化，食物残渣由[ ]____排出。

    （2）水螅特有的捕食和防御的利器是______，在[ ]_____处分布最多。

    （3）由（一）图可以看出，经过水螅身体的纵轴可以有多个切面将身体分为对称的两部分，这种体形称为_______对称。

    （4）（二）图示中[1]所指的结构是_____。

    （5）涡虫的身体有了明显的前后、左右和背腹之分，呈_______对称。

    （6）像涡虫这样的动物，在运动能力和适应环境的能力上比辐射对称的动物____。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】骑自行车是一项有氧运动，在吸入氧气的同时释放二氧化碳，二氧化碳产生于（ ）中

    A. 鼻B. 咽

    C. 组织细胞D. 气管

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下列动物中，属于节肢动物的是( )

    A. B. C. D.

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图为某些真菌、细菌的结构模式图，请仔细观察，回答下列问题：

    （1）写出图A中各部分结构的名称①是_____，其中能够从营养物质中吸收有机物的是_____（填①或②或③）。

    （2）图B中①的名称是_____，它是用于在液体环境中运动的。图B中③是_____。

    （3）上图中属于原核生物的是图______（填序号），它靠_____进行生殖。

    （4）能进行出芽生殖的生物是______（填名称）。

    （5）与植物细胞相比，图A、B、C三类生物细胞中都没有______，不能进行光合作用，只能利用现成的有机物生活，所以他们是生态系统中的_____。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】小强没吃早饭，接近中午时感到头晕，你建议他补充哪类食物能最快获得能量（ ）

    A. B.

    C. D.

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】读图并按要求填空，某生物兴趣小组收集了下列几种常见的动物，欲了解它们的形态结构特征，请你结合学过的生物学知识回答下列问题。

    （1）某同学将蚯蚓、蜜蜂划分为一类，蟾蜍、蜂鸟、猫划分为一类，他进行分类的依据是________________。因此蟾蜍、蜂鸟、猫属于______________动物。

    （2）蚯蚓是环节动物，依靠_________________________呼吸。

    （3）猫在生殖发育方面的主要特点是__________________。

    （4）蟾蜍的幼体生活在水中，用_____呼吸；成体既可以生活在水中，也可以生活在陆地上，用_____呼吸，皮肤裸露且湿润能够辅助呼吸。

    （5）像蜂鸟一样，绝大多数鸟类都会飞，请写出两点鸟类适于飞行的外部形态特征:___________________；_______________________________。鸟的体内有许多发达的_____与肺相通，起到辅助呼吸的作用，鸟类独特的呼吸方式为__________________。

    （6）上述各种动物中，在形态结构、生理功能和行为方式上最复杂的是________________。

    （7）图中属于恒温动物的是__________________。

    （8）蜜蜂是昆虫的一种，请写出昆虫的基本特征：______________________________________。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】肺泡内的气体进入血液，需要经过（ ）

    A. 一层细胞B. 两层细胞C. 三层细胞D. 四层细胞

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