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与小肠消化和吸收功能不相适应的形态结构特点是(  )
A.管壁的结构分为四层B.消化道中最长的一段
C.腔内有许多环形皱襞D.皱襞表面有许多绒毛
小肠约长约5~6m,小肠内壁有环形皱襞,皱襞上有小肠绒毛,增大了吸收营养物质的面积;小肠绒毛内有毛细血管和毛细淋巴管,绒毛壁、毛细血管壁、毛细淋巴管壁都是由一层上皮细胞构成的,有利于营养物质被吸收进入小肠内壁的毛细血管和毛细淋巴管中.这些特点都有利于营养物质的吸收;小肠中有很多消化腺,能分泌消化液,是与小肠的消化功能相适应的.
故选:A
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源:不详 题型:解答题

如图是人体消化系统的模式图,请据图回答问题:(示例[12]大肠)
(1)部分淀粉在口腔中被唾液中的______分解成______.
(2)图中[______]______分泌的胆汁先贮存在[4]胆囊里,胆汁里不含消化酶,但对______有促进消化(乳化)作用,故肝炎病人不宜吃太油腻的食物.
(3)消化吸收的主要场所是[______]______,既有消化功能又有吸收功能的器官是______和______.
(4)在小肠里,受消化液中的多种______的作用下,淀粉最终分解为______,蛋白质最终分解为______才能被细胞吸收.

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科目:初中生物 来源:不详 题型:填空题

如图为消化系统模式图及消化曲线,请据图分析回答以下问题:
(1)吃饭时狼吞虎咽会增加[______]______的消化负担,同学们可一定要注意呦!
(2)现在一些口服药物常装在淀粉制成的胶囊或糖衣里,你认为其中蕴含的生物学道理为______.
(3)如图中可表示馒头米饭的主要成分的消化过程的曲线为______.
(4)请用图中数字和箭头写出一粒西瓜种子经过消化道的快乐旅程:口腔→咽→______.

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

图是人体消化系统的局部示意图,以下说法正确的是(  )
A.①是胰腺,它能分泌胃液
B.②是肝脏,它能分泌胰液
C.③是胃,它能分泌胆汁
D.④是小肠,是消化和吸收营养物质的主要场所

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

肝炎病人厌吃油腻食物,主要原因是(  )
A.对油腻食物所发出的特殊气味过敏所致
B.油腻食物在胃内的排空速度过慢
C.胆汁分泌不足影响对脂肪的消化
D.与肝炎病状无关

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

某器官炎症导致细胞内淀粉酶过多地进入血液,该器官是(  )
A.肝脏B.胃C.胰腺D.大肠

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

人们吃进去的食物和呼吸空气的共同通道是(  )
A.食管B.咽C.喉D.气管

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

如图为人体消化系统的部分结构示意图,你认为下列叙述不正确的是(  )
A.①可分泌消化脂肪的酶
B.②是消化和吸收的主要场所
C.③能初步消化蛋白质
D.④分泌的胰液通过导管流入小肠

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科目:初中生物 来源:不详 题型:解答题

实验探究:
下表表示刘庆同学在进行“馒头在口腔中的变化”实验时,设计的部分实验,请根据他的实验设计和加碘液后应出现的现象,加以说明:
试管
编号
加入材料处理方式水温(℃)恒温时间(分钟)
1馒头碎屑+唾液2mL充分搅拌9010
2馒头碎屑+唾液2mL充分搅拌3710
3馒头碎屑+清水2mL充分搅拌3710
(1)1、2号试管中将馒头切成碎屑是为了模拟口腔中的______作用;而充分搅拌是为了模拟口腔中的______作用.
(2)实验装置要放入37℃温水中处理的原因是______.
(3)本实验有两组对照实验:1和2这组对照实验是要探究______;2和3这组对照实验是要探究______.

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