【题目】“螳螂捕蝉,黄雀在后”可看成( )
A. 一条食物链 B. 动物之间的捕食关系
C. 一个食物网 D. 动物之间的竞争关系
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图是探究唾液淀粉酶对淀粉消化作用的实验:
(1)实验第二步,2号试管中应滴加mL。对照组是号试管.
(2)隔水加热的水温为什么设定为37℃?
(3)滴加碘酒后,号试管呈蓝色.
(4)我们进食时细嚼慢咽,是为了使食物团块变小,增加食物与唾液的 , 有利于食物的消化。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】苔藓植物可以作为监测空气污染程度的指示植物,原因是( )
A. 苔藓植物是低等植物 B. 假根容易吸收有害物质
C. 一旦干旱,植物会死亡 D. 叶只有一层细胞,对有害气体敏感
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】黄瓜的花有两种,其中一种俗称“谎花”是指( )
A. 花的颜色鲜艳 B. 花朵能吸引昆虫
C. 花蕊中只有雄蕊,不能结果实 D. 花蕊中只有雌蕊,能结果实
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】甲图为植物细胞结构示意图,乙图为染色体结构示意图,请据图回答下列问题:
(1)既能保护细胞内部结构,又能维持细胞正常形态的结构是________。 (请填写图中的数字序号和结构名称)
(2)与植物细胞的吸水和失水有关的结构是________。(请填写图中的数字序号和结构名称)
(3)绿色植物进行光合作用的场所是甲图中的________。(请填写图中的数字序号和结构名称)
(4)染色体位于甲图的________中(请填写图中的数字序号和结构名称),基因控制生物体的性状,它位于乙图的________上。(请填写图中的数字序号和结构名称)
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】人体某血液循环路线为:右心室→a→b→c→左心房,下面理解正确的是( )
A.a代表肺静脉
B.c代表肺部毛细血管
C.这是体循环的路线
D.从a到c血液由静脉血变成了动脉血
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