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【题目】种豆南山下,草盛豆苗稀。诗句中体现出豆苗与杂草间的生物关系是

A、共生关系 B、竞争关系 C、捕食关系 D、合作关系

【答案】B

【解析】

试题分析:草和豆苗相互争夺营养物质和生存空间等,因此属于竞争关系,所以种豆南山下,草盛豆苗稀。诗句中体现出豆苗与杂草间的生物关系是竞争关系。

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】对生物进行科学分类的目的之一是

A. 了解生物的结构特征 B. 了解生物的生长发育和行为

C. 了解生物的生长环境 D. 弄清生物之间的亲缘关系和进化关系

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】农民伯伯采取的农业生产措施与所依据的生物学原理不一致的是

A.人工辅助授粉——提高植物的结果率

B.给庄稼施肥——为植物生长提供有机物

C.白天为大棚作物补充二氧化碳——增强光合作用

D.把农作物种子播种在湿润的土壤中——利于种子萌发

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如图为某兴趣小组探究“植物的光合作用和呼吸作用”而进行的实验,步骤如下,请分析回答:
①将长势、大小相同的两株天竺葵放在暗处2天后,分别置于两瓶内,密封瓶口,设为A、B瓶;
②将A瓶移到光下6﹣7小时,B瓶仍放在暗处(图一);
③取下玻盖,将点燃的蜡烛分别伸入A、B瓶(图二);
④取A、B瓶中大小相同的两片叶片,放入盛有酒精的小烧杯中水浴加热,脱色;
⑤取出脱色的叶片漂洗,滴加碘液. 请回答下列问题:
(1)步骤①暗处理的目的是将叶片内原有的运走耗尽.
(2)步骤②中A、B瓶构成一组对照实验,其变量是
(3)步骤③伸入A瓶的蜡烛燃烧更剧烈,说明瓶中富含(气体),这是植物进行作用产生的;伸入B瓶中缺少上述这种气体,该气体是被植物的作用消耗掉的.
(4)步骤④将叶片脱色,指的是脱去叶绿体中的
(5)步骤⑤滴加碘液后,摘自A瓶的叶片 , 摘自B瓶的叶片 , 这不仅说明光合作用的产生是 , 还说明光合作用需要

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】能反映生物影响环境的成语是

A. 风声鹤唳,草木皆兵 B. 螳螂捕蝉,黄雀在后

C. 千里之堤,溃于蚁穴 D. 不入虎穴,焉得虎子

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【题目】生物多样性包括____________多样性、__________多样性和生态系统多样性。

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【题目】下列属于生物的是

A.机器人 B.电脑病毒 C.鹅卵石 D.珊瑚虫

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【题目】一般来说,绿色植物进行光合作用的主要器宫是

A.B.

C.D.叶绿体

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【题目】AB血的患者需要输血,最好输 (

A. O型血 B. A型血 C. B型血 D. AB型血

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