【题目】如图为某兴趣小组探究“植物的光合作用和呼吸作用”而进行的实验,步骤如下,请分析回答:
①将长势、大小相同的两株天竺葵放在暗处2天后,分别置于两瓶内,密封瓶口,设为A、B瓶;
②将A瓶移到光下6﹣7小时,B瓶仍放在暗处(图一);
③取下玻盖,将点燃的蜡烛分别伸入A、B瓶(图二);
④取A、B瓶中大小相同的两片叶片,放入盛有酒精的小烧杯中水浴加热,脱色;
⑤取出脱色的叶片漂洗,滴加碘液. 请回答下列问题:
(1)步骤①暗处理的目的是将叶片内原有的运走耗尽.
(2)步骤②中A、B瓶构成一组对照实验,其变量是 .
(3)步骤③伸入A瓶的蜡烛燃烧更剧烈,说明瓶中富含(气体),这是植物进行作用产生的;伸入B瓶中缺少上述这种气体,该气体是被植物的作用消耗掉的.
(4)步骤④将叶片脱色,指的是脱去叶绿体中的 .
(5)步骤⑤滴加碘液后,摘自A瓶的叶片 , 摘自B瓶的叶片 , 这不仅说明光合作用的产生是 , 还说明光合作用需要 .
【答案】
(1)有机物(淀粉)
(2)光
(3)氧气(O2);光合;呼吸
(4)叶绿素
(5)变蓝;不变蓝;淀粉;光
【解析】(1)步骤①暗处理:先将天竺葵放到黑暗处一昼夜,目的是为了让天竺葵在黑暗中把叶片中的淀粉全部转运和消耗,这样实验中用碘液检验的淀粉只可能是叶片在实验过程中制造的,而不能是叶片在实验前贮存;(2)对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时,所进行的除了这种条件不同之外,其他条件都相同的实验.其中这种不同的条件就是实验变量;A、B瓶构成一组对照实验,其变量是光;(3)A瓶的蜡烛燃烧更剧烈说明氧气多,植物进行光合作用产生的,B瓶的蜡烛熄灭,说明瓶中缺少氧气,氧气被植物的呼吸消耗;(4)把叶片放入盛有酒精的小烧杯中,隔水加热,使叶片中的叶绿素溶解到酒精中,叶片变成黄白色.便于观察到淀粉遇碘变蓝的颜色反应;(5)观察现象,得出结论:滴加碘液后,摘自A瓶的叶片会变蓝色.说明绿叶在光下制造淀粉,同时说明光是光合作用的条件.
【考点精析】解答此题的关键在于理解呼吸作用的实质的相关知识,掌握呼吸作用的概念:细胞利用氧,将有机物分解成二氧化碳和水,并且将储存在有机物中的能量释放出来,供给生命活动的需要,这个过程叫呼吸作用.
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图是用显微镜观察到的人血涂片视野,下列表述中正确的是( )
A.①个体最小,能穿透血管壁
B.②数量最多,能够吞噬病菌
C.③的数量最多,具有运输氧的功能
D.①②③三种细胞中只有③没有细胞核
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】“孔雀开屏”与“蜻蜓点水”分别属于( )
A. 防御行为、繁殖行为 B. 防御行为、取食行为
C. 繁殖行为、繁殖行为 D. 繁殖行为、取食行为
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】图为某生态系统中几种生物之间的关系,下列分析正确的是( )
A.图中共有5条食物链
B.牛和田鼠之间是竞争关系
C.猫增多不会影响土蜂的数量
D.构成完整的生态系统还缺少分解者
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