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【题目】图为某生态系统中几种生物之间的关系,下列分析正确的是(  )
A.图中共有5条食物链
B.牛和田鼠之间是竞争关系
C.猫增多不会影响土蜂的数量
D.构成完整的生态系统还缺少分解者

【答案】B
【解析】解:A、该食物网中有3条食物链:三叶草→田鼠→猫;三叶草→土蜂→田鼠→猫;三叶草→牛,A错误.
B、牛和田鼠之,都以三叶草为食,相互争夺三叶草,属于竞争关系,B正确.
C、猫增多,田鼠的数量会减少,田鼠以土蜂为食,因此土蜂数量会增多,猫增多会影响土蜂的数量,C错误.
D、生态系统包括生物部分和非生物部分,图示中只有生产者和消费者,构成完整的生态系统还缺少分解者和非生物成分,D错误.
故选:B.
食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的,所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分.食物链的正确写法是:生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如图为某兴趣小组探究“植物的光合作用和呼吸作用”而进行的实验,步骤如下,请分析回答:
①将长势、大小相同的两株天竺葵放在暗处2天后,分别置于两瓶内,密封瓶口,设为A、B瓶;
②将A瓶移到光下6﹣7小时,B瓶仍放在暗处(图一);
③取下玻盖,将点燃的蜡烛分别伸入A、B瓶(图二);
④取A、B瓶中大小相同的两片叶片,放入盛有酒精的小烧杯中水浴加热,脱色;
⑤取出脱色的叶片漂洗,滴加碘液. 请回答下列问题:
(1)步骤①暗处理的目的是将叶片内原有的运走耗尽.
(2)步骤②中A、B瓶构成一组对照实验,其变量是
(3)步骤③伸入A瓶的蜡烛燃烧更剧烈,说明瓶中富含(气体),这是植物进行作用产生的;伸入B瓶中缺少上述这种气体,该气体是被植物的作用消耗掉的.
(4)步骤④将叶片脱色,指的是脱去叶绿体中的
(5)步骤⑤滴加碘液后,摘自A瓶的叶片 , 摘自B瓶的叶片 , 这不仅说明光合作用的产生是 , 还说明光合作用需要

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【题目】一般来说,绿色植物进行光合作用的主要器宫是

A.B.

C.D.叶绿体

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【题目】保护生物多样性对于人类的生存和发展具有重要意义.下列说法正确的是(

A.建立自然保护区是保护生物多样性的最有效措施

B.保护生物多样性就要禁止生物资源的开发

C.引入外来物种一定有利于丰富本地生物多样性

D.生物资源可再生,因此可以随意开发利用

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(1)玉米属于哪类植物
A.苔藓植物
B.蕨类植物
C.裸子植物
D.被子植物
(2)种子萌发时,胚根会先突破种皮,形成植物体的
(3)你预测几号瓶的种子能够萌发 , 根据预测的结果,此探究实验的结论是种子的萌发需要
(4)种子萌发除了上述条件外,还需要的环境条件是适宜的和充足的空气.

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【题目】AB血的患者需要输血,最好输 (

A. O型血 B. A型血 C. B型血 D. AB型血

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A

B

C

D

E

0.245

0.124

0.103

0.045

0.006

A. A→B→C→D→E B. E→D→C→B→A

C. C→E→B→A→D D. D→A→B→C→E

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【题目】家鸽适应飞行生活,其最发达的肌肉是

A. 翼上的肌肉B. 胸部的肌肉

C. 腿部的肌肉D. 躯干部的肌肉

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