【题目】图为某生态系统中几种生物之间的关系,下列分析正确的是( )
A.图中共有5条食物链
B.牛和田鼠之间是竞争关系
C.猫增多不会影响土蜂的数量
D.构成完整的生态系统还缺少分解者
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图为某兴趣小组探究“植物的光合作用和呼吸作用”而进行的实验,步骤如下,请分析回答:
①将长势、大小相同的两株天竺葵放在暗处2天后,分别置于两瓶内,密封瓶口,设为A、B瓶;
②将A瓶移到光下6﹣7小时,B瓶仍放在暗处(图一);
③取下玻盖,将点燃的蜡烛分别伸入A、B瓶(图二);
④取A、B瓶中大小相同的两片叶片,放入盛有酒精的小烧杯中水浴加热,脱色;
⑤取出脱色的叶片漂洗,滴加碘液. 请回答下列问题:
(1)步骤①暗处理的目的是将叶片内原有的运走耗尽.
(2)步骤②中A、B瓶构成一组对照实验,其变量是 .
(3)步骤③伸入A瓶的蜡烛燃烧更剧烈,说明瓶中富含(气体),这是植物进行作用产生的;伸入B瓶中缺少上述这种气体,该气体是被植物的作用消耗掉的.
(4)步骤④将叶片脱色,指的是脱去叶绿体中的 .
(5)步骤⑤滴加碘液后,摘自A瓶的叶片 , 摘自B瓶的叶片 , 这不仅说明光合作用的产生是 , 还说明光合作用需要 .
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】保护生物多样性对于人类的生存和发展具有重要意义.下列说法正确的是( )
A.建立自然保护区是保护生物多样性的最有效措施
B.保护生物多样性就要禁止生物资源的开发
C.引入外来物种一定有利于丰富本地生物多样性
D.生物资源可再生,因此可以随意开发利用
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】种子萌发需要哪些环境条件呢?小红准备了20粒饱满的玉米种子,两个能够盖紧的罐头瓶.用标签贴上1号瓶和2号瓶,在每个瓶中放上两张餐巾纸,用小勺在1号瓶撒10粒种子,将瓶盖拧紧.向2号瓶中洒一点水,使里面的纸变得潮湿,且没有使纸浸泡在水中,在纸上撒10粒种子,然后拧紧瓶盖.将1号瓶和2号瓶都放入温暖的橱柜中.结合小红的探究回答下列问题:
(1)玉米属于哪类植物
A.苔藓植物
B.蕨类植物
C.裸子植物
D.被子植物
(2)种子萌发时,胚根会先突破种皮,形成植物体的
(3)你预测几号瓶的种子能够萌发 , 根据预测的结果,此探究实验的结论是种子的萌发需要。
(4)种子萌发除了上述条件外,还需要的环境条件是适宜的和充足的空气.
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下表是对几种生物体内农药含量的测定结果,这些生物与生物之间存在着吃与被吃的关系。下列食物链正确的是
A | B | C | D | E |
0.245 | 0.124 | 0.103 | 0.045 | 0.006 |
A. A→B→C→D→E B. E→D→C→B→A
C. C→E→B→A→D D. D→A→B→C→E
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