精英家教网 > 初中生物 > 题目详情

【题目】如图是草原生态系统食物网示意图,下列相关叙述中,错误的是( )
A.微生物中的腐生细菌属于分解者
B.狐和兔之间的关系是捕食关系
C.该食物网由4条食物链组成
D.该食物网中的能量是循环流动的

【答案】D
【解析】解:A、在生态系统中,分解者是指生态系统中细菌、真菌和放线菌等具有分解能力的生物.它们能把动、植物残体中复杂的有机物,分解成简单的无机物,释放在环境中,供生产者再一次利用.故营腐生生活的微生物属于分解者,A正确;
B、如图所示:狐以兔为食,所以狐和兔的关系属于捕食关系.B正确;
C、在生态系统中,不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构叫做食物链.书写食物链起始环节是生产者,以最高级消费者为终点,箭头指向捕食者.食物链彼此交错连接形成食物网.计算食物网中食物链条数:从植物开始,求每个分支的条数的和.该食物网由4条食物链组成.从左到右:草→兔→鹰;草→鼠→狐;草→鼠→蛇→鹰;草→鼠→狐.C正确;
D、生态系统的功能是能量流动和物质循环.能量是沿着食物链依次传递的,能量流动的特点是沿着食物链单向流动的、逐级递减的,并且是不循环的.D错误.
故选:D.
【考点精析】根据题目的已知条件,利用食物链的相关知识可以得到问题的答案,需要掌握食物链以生产者为起点,终点为消费者,且是不被其他动物捕食的“最高级”动物.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】最近,科研人员在我省磐安发现一种新的被子植物﹣﹣“磐安樱”.“磐安樱”生命活动的基本结构和功能单位是(  )

A.系统
B.器官
C.组织
D.细胞

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】我们行进在公园里时,经常发现草坪上有爱心提示牌:请勿践踏,爱护我。这是因为经常践踏草坪会造成土壤板结,从而影响草的生长。其中的科学道理是

A植物缺少无机盐,影响生长 B植物缺少水,影响光合作用

C土壤缺少氧气,影响根的呼吸 D气孔关闭,影响蒸腾作用

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于细菌、真菌与人类生活关系的叙述,不正确的是

A利用乳酸菌发酵生产酸牛奶

B细菌能使食物腐败、伤口发炎,因此所有细菌都有害

C利用霉菌生产抗生素

D腐生的细菌和真菌,能促进自然界的物质循环

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】生物的环境是指生物的生存地点。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】对动物园里的动物进行保护属于就地保护。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】学习细菌知识后,小敏知道与动植物相比,细菌的细胞没有
他想“温度对细菌的繁殖速度有何影响?”
他提出假设:随着温度的升高,细菌的繁殖速度加快.
为了验证这一假设,他设计并进行实验,结果如表.

温度/℃

每小时细菌增加倍数

20.5

2.0

30.5

3.O

36.0

2.5

39.2

1.2

表中数据 (选填“支持”或“不支持”)他的假设.
他又猜想:“酸碱性可能会影响细菌的繁殖速度.”
他设计了除酸碱性不同外,其余条件均相同的甲、乙、丙三组实验,如图.则丙应控制成 性环境.

请提出一个与上述猜想不同的,可能会影响细菌繁殖速度的因素:

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】20世纪50-60年代,我国开展了剿灭麻雀的运动,而现在有关专家发出了要保护麻雀的呼吁,其原因是

A.麻雀对维持生态平衡有重要作用

B.麻雀不能促进生态系统中的能量流动

C.麻雀是消费者,会导致水稻减产

D.麻雀是生态系统中的生产者

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】首例基因编辑婴儿的诞生在全世界引起重大争议。该“基因编辑”用修改CCR5基因的方法来对抗艾滋病,抗艾滋病,收益小,风险却极大,最主要的就是“脱靶”会破坏人体中原本正常的无关基因,并遗传给子孙后代。请问基因具体位于细胞的哪个结构中( )

A. 细胞核 B. 染色体 C. 线粒体 D. DNA

查看答案和解析>>

同步练习册答案