【题目】如图甲是细胞分裂、分化过程的模式图,图乙是西红柿植株的简图,请据图回答下列问题:
(1)图甲中的①表示细胞的_____过程,②表示细胞的_____过程。
(2)番茄果肉内含有丰富的营养物质,属于_____组织。不同的组织是由图甲中所示过程_____(填序号)形成的。
(3)图乙中的③④⑤与番茄植株的营养有关,称为_____器官。构成番茄植株结构和功能的基本单位是_____。
(4)从受精卵到植物体的结构层次是_____。在构成生物体的结构层次中,动物体具有而植物体没有的是_____。
【答案】分裂 分化 营养 ② 营养 细胞 细胞→组织→器官→植物体 系统
【解析】
细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞。细胞分裂导致细胞数目的增多,细胞的生长导致细胞体积的增大。细胞分化形成了不同的细胞群,我们把形态、结构、功能相同的细胞群称之为组织。图甲中①是细胞的分裂,②是细胞的分化,细胞分裂结果,使细胞数目增多,细胞通过分化形成不同的组织。图乙中①是花,②是果实,③是叶,④是茎,⑤是根。据此答题。
(1)图甲中的①代表细胞的分裂过程,使细胞数目增多,②表示细胞的分化过程,通过分化形成不同的组织。
(2)图甲②是细胞的分化过程,通过分化形成不同的组织。植物体的主要组织有保护组织、营养组织、输导组织、分生组织等,番茄果肉内含有丰富的营养物质,属于营养组织。
(3)③是叶,④是茎,⑤是根,根茎叶与营养物质的吸收、运输和制造有关,我们称之为营养器官。构成番茄植物体结构和功能的基本单位是细胞。
(4)植物体的结构层次由小到大依次是:细胞→组织→器官→植物体;动物体的结构层次从小到大依次是细胞→组织→器官→系统→动物体。植物体具有而动物体不具有的结构层次是系统。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下列各项中,反映生物对环境适应的一项是( )。
A.森林能够净化空气
B.空气湿度在45%~55%时病菌死亡较快
C.万物生长靠太阳
D.北极熊具有与冰雪相似的体色
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图为几种微生物图片,请据图回答:
(1)图示为单细胞生物的是___________(填序号)。
(2)图[_____]_________所示的生物有细胞壁、细胞膜,但没有成形的细胞核。
(3)图中属于真菌的是________(填序号), 其中图[____]所示的生物能在面包或衣物上生长。
(4)长期贮存的水果能散发出酒味,是因为图[______]_________作用的缘故。
(5)没有细胞结构,只能寄生在活细胞内生活的是图[_____]所示的生物。
(6)图D所示的生物在生物圈中扮演着__________的角色。
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