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如图是关于人体免疫的卡通图解,请你仔细观察:

(1)表示保卫人体第二道防线的图是
 
.(填写大写字母代号)
(2)人体的第三道防线主要是由
 
 
组成的.
(3)第一道防线和第二道防线都属于
 
免疫.其特点是
 
考点:人体特异性免疫和非特异性免疫
专题:
分析:免疫是指人体对病原体及其有害产物的抵抗力,人之所以能够在具有许多病原体的环境中健康的生存,是因为人体具有保卫自身的三道防线,它们构成人体的非特异性免疫和特异性免疫.图A表示唾液或泪液中的溶菌酶;图B表示呼吸道内的黏膜上的纤毛,能抵挡病原体的侵入;图C表示血液中的吞噬细胞;图D表示排列紧密皮肤的表皮细胞.
解答:解:由图可知:(1)图A表示人唾液或血液中的溶菌酶能使侵入人体的病原体溶解死亡,图C表示血液中的吞噬细胞;属于人体的第二道防线.
(2)人体的第三道防线由免疫器官和免疫细胞(主要是淋巴细胞)组成,免疫器官主要有胸腺、脾脏和淋巴结等,它们对淋巴细胞的发生、分化和成熟有重要作用;免疫细胞主要是淋巴细胞.
(3)第一道防线和第二道防线这两道防线人人生来就有,不只针对某一类特定的病原体,而是对多种病原体都有防御作用,因此叫做非特异性免疫.
故答案为:(1)AC;
(2)免疫细胞;免疫器官;
(3)非特异;人生下来就有的.
点评:掌握第一道防线和第二道防线产生是人生来就有的,属于非特异性免疫;第三道防线产生的免疫功能是后天获得的,属于特异性免疫.能够正确表达图中的内容.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

选取生长正常的牵牛花进行如图所示的光合作用实验:
①此装置经黑暗处理一昼夜后,移到光下数小时,再将三片叶子取下放入盛有酒精的小烧杯中,隔水加热,使叶绿素溶解在酒精中.
②清洗后放入培养皿中,分别向这三片叶上滴加碘液,观察三片叶.
请分析回答:
(1)下列选项中变蓝的是
 

A.甲叶未覆盖铝箔部分    B.甲叶覆盖铝箔部分
C.乙叶                D.丙叶
(2)此实验中放入黑暗中一昼夜的目的是
 

(3)本实验中有两组对照实验,乙叶和丙叶形成的对照实验的变量是
 
,以此说明
 
是光合作用的原料;甲叶中的变量是
 
,甲叶的实验结果说明光合作用需要
 

(4)请写出光合作用的文字表达式:
 

(5)根据以上实验所得结论,为提高温室里农作物的产量,应采取
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

现代健康的含义包括三个方面,指
 
 
 
的良好状态.

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科目:初中生物 来源: 题型:

人体的每一个动作都是多组肌群在神经支配下共同完成的.
 
.(判断对错)

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科目:初中生物 来源: 题型:

计划免疫是根据某些传染病的发生规律,将有关疫苗,按科学的免疫程序,有计划给人群
 
,使人体获得对这些传染病的
 
力,从而达到控制,消灭传染病的目的.

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图分别为细胞结构和显微镜结构示意图,请据图回答:

(1)制作人口腔上皮细胞临时装片时,在载玻片的中央滴的是
 
,在显微镜下观察到的人口腔上皮细胞的结构图应该是上图中的
 
(填A或B).
(2)用显微镜观察制作好的临时装片,在镜下已找到观察物,如果要使物像更清晰些,应调节显微镜的
[
 
]
 

(3)切西瓜的时候,常常会有很多的汁液流出,这些汁液是来自细胞的[
 
]
 

(4)细胞结构中,[
 
]
 
是细胞生命活动的控制中心.

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科目:初中生物 来源: 题型:

观察心脏结构,回答问题([]内填序号,横线上填名称):
(1)心脏四个腔的名称:一是
 
,二是
 
,三是
 
,四是
 

(2)心脏四个腔中壁最厚的是
 
,和它相连的血管是
 

(3)在心脏的
 
之间、
 
之间都有防止血液倒流的瓣膜.
(5)、当人体发生煤气中毒时,血液中的一氧化碳首先通过图中[
 
]
 
进入心脏.
(7)某人患感冒,若静脉注射药物,则该药物经过心脏各腔的先后顺序是
 
.(填数码)

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科目:初中生物 来源: 题型:

沂源历山的枫叶树生长茂盛,这说明生物能
 
;行走在历山上的树林中,感觉空气远比喧闹的城市清洁、湿润,这说明生物的生活能
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

(1)如图还不能被称之为生态系统,因为还缺少构成生态系统的组成成分是:
 

(2)分析如图,生活污水中的有机物主要被湿地中的
 
利用,达到污水净化的目的.此类生物在湿地生态系统中扮演的角色是
 
者.
(3)一段时间后,管理员还放养了一些鱼,以限制藻类及浮游动物的过渡繁殖,请写出该生态系统中的一条食物链
 

(4)目前,保护湿地及其生物多样性最为有效地措施是
 

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