植物细胞中能进行光合作用的结构是 A．线粒体 B．液泡 C．叶绿体 D．染色体题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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科目：初中生物 来源： 题型：

（2010?龙门县模拟）如图是植物细胞和动物细胞的结构示意图，据图回答问题：

①属于植物细胞的是

甲

图，你判断的依据是

甲细胞中有细胞壁

；
图中B的主要作用是

保护

和

控制物质的进出

．
②细胞生命活动的控制中心是（填字母）

C

，其中含有遗传物质是

DNA

．
③细胞的许多生命活动在

D

（填字母）中进行，其中的

线粒体

能通过

呼吸

作用分解有机物并释放能量，供细胞生命活动利用．
④图中结构E名称是

叶绿体

，它是进行

光合

作用的场所．
⑤西瓜之所以甘甜可口，主要是

F

（填字母）中含有大量细胞液．

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科目：初中生物 来源： 题型：

（2007?长沙）大气中二氧化硫浓度超过一定值，葫芦藓就不能生存．某化工厂的烟囱中有二氧化硫排放，为研究二氧化硫对植物的影响，某研究小组在离烟囱每隔一定距离的地方栽种250株葫芦藓，由近至远分别编号为1组、2组、3组、4组、5组．葫芦藓植株死亡数统计如下表（单位：株）．请据此分析作答：

组别

6天

12天

18天

24天

30天

1组

72

145

208

250

2组

57

128

187

193

250

3组

49

113

164

172

250

4组

41

93

149

196

224

5组

34

79

107

154

182

（1）二氧化硫使葫芦藓的绿叶迅速枯黄，你认为是叶片细胞中的

叶绿体

遭到了破坏，因此葫芦藓不能进行

光合

作用合成有机物．
（2）表中数据说明

葫芦藓受二氧化硫影响的时间越长，死亡的越多

．
（3）根据实验结果，你对该化工厂有何建议？

燃烧的煤炭等原料进行脱硫处理，建化工厂要远离人类的居住区，或对排放的污染物进行处理、回收利用等．

．

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科目：初中生物 来源： 题型：

如图是细菌的结构示意图，你能根据已有知识完成下列问题吗？试试看．
（1）请你写出图中各结构的名称．?[2]

细胞壁

，[5]

DNA

，[6]

鞭毛

．
（2）图中[1]的作用是

保护细菌

；[6]的作用是

运动

．
（3）与植物细胞相比，大多数的细菌不含

叶绿体

，不能进行

光合

作用，所以不能自己制造

有机物

，营养方式为

异养

．它是生态系统的

分解者

．

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科目：初中生物 来源： 题型：

如图是植物细胞和动物细胞的结构示意图，据图回答问题

（1）属于植物细胞的是

甲

图，你的判断依据是

甲细胞中有细胞壁

．图中B的主要作用是

对细胞起保护作用和控制物质进出

．
（2）细胞生命活动的控制中心是（填字母）

C

，该结构含有

DNA

物质．
（3）许多细胞的生命活动在

D

（填字母）中进行，其中的

线粒体

能通过

呼吸

作用分解有机物并释放能量，供细胞的生命活动利用．
（4）图中E的名称是

叶绿体

，它是进行

光合

作用的场所．西瓜之所以香甜可口，主要是

F

（填字母）中含有大量细胞液．

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科目：初中生物 来源： 题型：

如图所示为植物细胞模式图，请据图回答：
（1）结构④

细胞核

，能传递

遗传信息

．
（2）①是

细胞壁

，⑥是

细胞质

，是进行

物质交换

的重要场所．
（3）②是

细胞膜

，它的功能是控制

物质

的进出，保持

内部环境

的相对稳定．
（4）植物细胞中的叶是绿色的，主要是因为细胞中含有[

③

]

叶绿体

，与植物的

光合

作用有关．
（5）人们切西瓜时流出的汁液来自于[

⑤

]

液泡

．

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