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    家蚕 形态特点 生活习性
    幼虫
     
     
    成虫
     
     
    蛹
     
    		   
     
    A．呈长圆筒状，柔软，无翅，有8对足，身体有多个体节，分头、胸、腹三部分，但不明显．
    B．不取食，雌雄蚕蛾交尾，之后雌蚕蛾产卵．不久死亡．
    C．不吃不动．最后羽化成蛾，破茧而出．
    D．大致呈椭圆柱状，体表光滑，有多个体节，分头、胸、腹三部分．
    E．身体有多个体节，分头、胸、腹三部分，有翅、复眼、触角和三对足等，体表有很多白色鳞毛．
    F．以桑叶为生，要经过四次蜕皮．化蛹前吐丝结茧．
    考点：昆虫的生殖和发育过程
    专题：
    分析：完全变态发育是指昆虫在个体发育中，经过卵、幼虫、蛹和成虫四个时期的发育过程，完全变态发育的幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同，差异很大，如蝶蚊、蝇、菜粉蝶、蜜蜂、蚕等．
    解答：解：家蚕的发育属于完全变态发育．
    幼虫形态特点：A．呈长圆筒状，柔软，无翅，有8对足，身体有多个体节，分头、胸、腹三部分，但不明显．生活习性；F．以桑叶为生，要经过四次蜕皮．化蛹前吐丝结茧．
    成虫形态特点：E．身体有多个体节，分头、胸、腹三部分，有翅、复眼、触角和三对足等，体表有很多白色鳞毛．B．不取食，雌雄蚕蛾交尾，之后雌蚕蛾产卵，不久死亡．
    蛹形态特点：D．大致呈椭圆柱状，体表光滑，有多个体节，分头、胸、腹三部分．生活习性：C．不吃不动．最后羽化成蛾，破茧而出．
    故答案为：
    家蚕 形态特点 生活习性
    幼虫
    A
    F
    成虫
    E
    B
    蛹
    D    		   
    C
    点评：解答此类题目的关键是理解掌握家蚕的发育过程．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列不是研究生物进化的方法的是（　　）
    A、比较始祖鸟与爬行动物的化石
    B、比较蝙蝠的前肢与鹰的翅膀在形态及解剖结构上的不同
    C、比较人与黑猩猩的细胞色素C的差别
    D、用火煅烧使其内部成分破坏

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列哪一组性状是相对的性状（　　）
    A、人的黑头发和狗的黑毛
    B、狗的卷毛和直毛
    C、月季花的重瓣和水仙花的单瓣
    D、兔子的红眼睛和猪的大耳朵

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图为某农田生态系统对秸秆进一步利用的示意图，请据图回答有关问题：
    （1）此生态系统中，蛇能获得最多能量的食物链是
     
    ．
    （2）在该生态系统的组成成分中，食用菌属于
     
    ．
    （3）该生态系统中能量流动的起点是从
     
    开始．
    （4）若制止人们捕杀蛇，发现可有效提高水稻产量，试从能量流动角度分析其原理是：
     
    ．
    （5）如果该农田生态系统被人类排放的某种难分解的有毒物质污染，则图中哪种生物体内有毒物质含量最高？
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是显微镜及其视野下的图象，请回答：
    （1）该显微镜的放大倍数是
     
    倍．视野下看到的是
     
    细胞（选填“植物”或“动物”），因为我们可以清楚地看到[③]
     
    ，该结构有保护和支持作用．
    （2）细胞生命活动的控制中心是[
     
    ]．
    （3）视野中的图象属于生物体结构层次中的
     
    （选填“组织”或“器官”）．
    （4）观察时发现视野中有一污点，转动目镜、移动玻片标本污点都没有动，说明污点在
     
    上．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图所示是两种动物的牙齿，请回答下列问题

    A是
     
    动物的牙齿，牙齿分化为
     
    和
     
    ．
    B是
     
    动物的牙齿，依据是
     
    该种牙齿的作用是
     
    食物．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是番茄植物生活史简图，请分析回答下列问题：
    （1）被子植物的一生开始于
     
    的形成．
    （2）图中②一③过程表示种子的萌发，该过程所需的外界条件是
     
    ．
    （3）如果图中①所示的3
     
    发育而成的结构中含有5粒种子，那么在传粉受精过程中至少有
     
    粒花粉参与．
    （4）图中②能够发育成一个新的植物体，是因为其内有幼小的生命体．该幼小的生命体包括
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    阅读分析下面资料回答问题：（材料来自海南生态读本《海南，我可爱的家园》）：
    海南宛如镶嵌在浩瀚南海上的一颗明珠，她有广阔的森林，无尽的绿色，更难得的是她还保存着较完好的热带雨林和季雨林．全省森林覆盖率达51.1%，高于全国的13.1%，主要分布在尖峰岭、霸王岭、吊罗山、五指山等地区．尖峰岭--我国第一个国家级原始森林公园，是我国生物多样性最丰富的地区之一，也是国务院批准的热带雨林保护区；霸王岭--黑冠长臂猿的栖息地，是我国唯一保护长臂猿及其生存环境的自然保护区；吊罗山--漫山桫椤与恐龙同时代，是非常珍贵的植物活化石；吊罗山又有“蝴蝶王国”的美誉，这里的蝴蝶约375种，其中有8种是新种或新记录种，如玄麝凤蝶是世界首次发现，红绶凤蝶、芒喙凤蝶和琼裳凤蝶均属国内首次发现…生态学专家金鉴明经过考察后说“海南生物景观独特，自然地理位置独特，生物多样性独特．从生态环境角度管理好海南这个宝岛，对中国、对世界都是大贡献．”
    （1）吊罗山的桫椤是与恐龙同时代的珍贵的植物活化石，在分类上属于
     
    植物，玄麝凤蝶、红绶凤蝶等蝴蝶，其发育过程（如图示）要经过卵、幼虫、蛹、成虫等四个时期，这样的发育过程称为
     
    ．
    （2）霸王岭的海南黑冠长臂猿是中国濒危的物种，属于国家一级保护动物，在分类上属于
     
    动物．
    （3）要保护以上珍稀动植物资源，保护海南岛的生物多样性，其根本措施是保护生物的栖息地和保护
     
    的多样性．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列哪种化合物不是糖（　　）
    A、甘油醛B、二羟丙酮
    C、乙酸D、脱氧核糖

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