细菌和真菌的分解对土壤的作用是A.疏松土壤B.使土壤重新获取养分C.使土壤酸化D.使土壤有机物更丰富题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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科目：初中生物 来源： 题型：

如图所示是细菌和真菌对自然界的作用，依图分析解答：
（1）请补填图中部分序号表示的名称是：①细菌和真菌、②

二氧化碳

、③

氧气

、④水和无机盐．
（2）将鱼的内脏埋在土里，过一段时间后它们不见了，起作用的生物是

细菌、真菌

，它们营

腐生

生活．
（3）在自然界的物质循环中，动植物遗体被分解成二氧化碳、水和

无机盐

，这些物质又被植物吸收利用，进而制造

有机物

．

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科目：初中生物 来源： 题型：

小猫看到农民伯伯把小麦种在地里，第二年收获很多小麦，它也把钓来的鱼种在菜园的土里，希望能收获更多的鱼．过了一段时间后，小猫发现那里的菜长得特别旺盛，而翻开泥土，种下去的鱼，只剩下鱼骨了．请你帮小猫分析一下：
①土壤中的

细菌和真菌

将鱼肉

分解

，所以只剩下鱼骨了．鱼肉被分解成了

二氧化碳

、

水

和

无机盐

等，被蔬菜吸收，成为制造

有机物

的原料，所以那里的菜长得特别旺盛．这种现象说明

细菌和真菌

对自然界的物质循环起着重要的作用．
②鱼的体表常被有鳞片，呼吸器官是

鳃

，通过尾部的摆动和

鳍

的协调作用游泳．
③猫具有体表被毛、

胎生

、

哺乳

等特征，因而在分类中属于哺乳动物，
④猫的心脏

四个

腔，血液循环包括体循环和肺循两条途径，输送氧气能力强，有利于有机物的分解．

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科目：初中生物 来源： 题型：

某学校的两位同学对学校废纸处理产生了分歧，甲说可以用焚烧法，速度快．乙反对这种方法，他设想土埋法，利用细菌、真菌分解废纸．为了证明他的想法是正确，他拟定了三个方案，把同类废纸分为A、B两组（纸保持潮湿）：
①将A组放在无菌土中，B组放在自然条件下．
②将A组灭菌后放在无菌的土中，B组放在自然条件下．
③将A、B两组都进行灭菌处理，A组放在无菌土中，B组接种细菌后放在无菌的土中
请回答：
（1）你赞成甲还是乙的方法？为什么？

乙；环保促进物质循环

（2）A、B两组为什么要用相同类型的废纸？

形成对照

（3）使废纸保持潮湿，理由是：

细菌和真菌繁殖需要潮湿的环境

（4）经过实验发现方案③比较好，你能说说这是为什么？

③；排除了其他因素的干扰，证明了细菌对树叶的分解作用

．

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科目：初中生物 来源： 题型：

实验探究：
某学校两位同学对学校废纸处理产生了分歧，甲说，可以用焚烧法，速度快．乙反对这种方法，他设想土埋法，利用细菌、真菌分解废纸．为了证明他的想法正确，拟定了三个方案，把同类型废纸分为A、B两组（纸保持潮湿）：
①将A组放在无菌土中，B组放在自然条件下．
②将A组灭菌后放在无菌土中，B组放在自然条件下．
③将A、B两组都灭菌处理，A放在无菌土中，B接种细菌后放在无菌土中．
请回答：
（1）你赞成甲还是乙的方法？为什么？

乙；环保促进物质循环．

．
（2）A、B两组为什么要用相同废纸？

形成对照．

．
（3）使废纸保持潮湿，理由是

细菌和真菌繁殖需要潮湿的环境．

．
（4）乙设计的三个方案中的实验组和对照组各是哪个？

细菌和真菌繁殖需要潮湿的环境．

．
（5）你赞成哪一个方案？为什么？

③；排除了其他因素的干扰，证明了细菌对树叶的分解作用．

．

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科目：初中生物 来源： 题型：

下图描述了真菌和细菌在自然界中的作用，据图回答：
（1）从图中可以看出，腐生细菌和真菌能使动、植物遗体不断地

分解

，最终使它们消失掉．
（2）动、植物遗体分解成的

二氧化碳

和

水

，又是植物

光合作用

不可缺少的原料．可见细菌和真菌对自然界中

碳

物质的循环起着重要作用．
（3）将动物的尸体埋进土里，过一段时间，翻开泥土，发现

尸体不见了

，其原因是

土壤中的腐生细菌和真菌将尸体分解了

．

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细菌和真菌的分解对土壤的作用是