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【题目】下面的食物链中,能够成立的是(  )

A. 阳光→草→兔??? B. 山鹰←蛇←田鼠

C. 松子→松鼠→黄鼬??? D. 植物→田鼠→蛇→山鹰

【答案】D

【解析】试题分析:食物链是生产者和消费者之间由于捕食关系而构成链条,表示的是生产者和消费者之间的关系,其写法是:起点是生产者,依次是初级消费者、次级消费者、三级消费者一直到最高消费者,中间用箭头连接,箭头总是指向捕食者.

A、食物链表示的是生产者和消费者间的关系,不包括阳光等非生物因素,B、食物链的起点应该是生产者,而此选项中没有生产者,只有动物即消费者,C、食物链中起点应该是整株植物,而不是植物的某一部分,故ABC都不符合题意。

D、此食物链中,起点是生产者,依次是初级消费者田鼠、次级消费者蛇、三级消费者山鹰,中间用箭头连接,箭头指向捕食者。

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】动物在自然界中的作用:在维持_____中有着重要作用; 促进生态系统的物质循环; 帮助植物传粉、传播种子。

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】某人因车祸受伤严重造.我们应采取的急救措施错误的是( )

A. 若伤员血液喷射而出且颜色鲜红,那么应该用止血带或手指压住近心端

B. 若伤员停止了呼吸,应拨打“120”等待救援

C. 若伤员心脏停止跳动应站在伤员左侧,双手叠放在胸骨下端,有节奏的,用力下压

D. 若伤员无生命危险且有大面积擦伤,应对擦伤部位进行消毒后,放上敷料用纱布加压止血

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】早在二三千年前,我国人民就已把菇菌作为珍贵的食用菌了,而且很早就懂得食用菌的栽培。早先,这些食用真菌野生在山林、草地、田野里。当你在夏、秋时节走进潮湿的林地里,拣起一块潮湿的朽木或几片腐叶,不用放大镜也能看见许多丝状物,这常常就是它们的菌丝体。发育良好的菌丝,能钻进木材、落叶的组织里,吸取养料。像蘑菇等的菌丝体上,会长出一把漂亮的“小伞”,这就是子实体。子实体上面是平整的,而下面密生着许多叫菌褶的薄膜,长着能繁殖后代的孢子,能随风飞散,到它们喜欢的地方去“安家”。现在,人们可以采用人工栽培的方法大量地生产了。

蘑菇的生长有一定的规律,一般是七月雨后晴天,在潮湿的草地、树桩上最有希望找到大量蘑菇。想一想:蘑菇喜_____________且有________的地方。

议一议:在山林里,野生蘑菇是怎样繁殖的?

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列食物链正确的是(???? )

A. 草→ 食草昆虫→食虫鸟→蛇→鹰

B. 食草昆虫→草→食草籽的鸟→鹰→狐

C. 草→鹰→食虫鸟→食草昆虫

D. 草→食草昆虫→食虫鸟→鹰→蛇

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于人体细胞的染色体组成的叙述 中,不正确的是(???

A. 人的生殖细胞只含有一条染色体??? B. 人的体细胞中有23对染色体

C. 男性的体细胞含有一对XY性染色体??? D. 女性的体细胞含有一对XX性染色体

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】?用生物学名词填空:???

(1)生态系统的稳定,主要表现为生物--物种和________上的相对稳定。???

(2)胎儿通过________从母体血液里获得氧气和养料。???

(3)种子萌发时,首先突破种皮的是________。???

(4)保护生物多样性最有效的措施是________。???

(5)把农作物秸秆加工成食用菌的培养基来栽培食用菌也是秸秆的综合利用措施之一。这么做体现了生态农业区别于传统农业生态系统的特点,即________?

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】在遗传过程中,父亲的基因遗传给儿子,母亲的基因遗传给女儿。

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】能够把细胞中的有机物分解,同时释放能量供给细胞利用的结构是??????????? (?? )

A. 细胞膜??????? ??? B. 叶绿体??? C. 线粒体??????????? ??? D. 细胞质

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