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【题目】下列食物链正确的是(???? )

A. 草→ 食草昆虫→食虫鸟→蛇→鹰

B. 食草昆虫→草→食草籽的鸟→鹰→狐

C. 草→鹰→食虫鸟→食草昆虫

D. 草→食草昆虫→食虫鸟→鹰→蛇

【答案】A

【解析】

食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的,所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分,食物链的正确写法是:生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者,箭头总是指向捕食者。

草→ 食草昆虫→食虫鸟→蛇→鹰,起点是草,生产者,箭头指向消费者,是食物链,故A正确;食草昆虫→草→食草籽的鸟→鹰→狐,食草昆虫属于消费者,而食物链的起点是生产者,不符合食物链的要求,故B错误;草→鹰→食虫鸟→食草昆虫,鹰的营养级最高,不符合食物链的要求,不是食物链,故C错误;草→食草昆虫→食虫鸟→鹰→蛇,蛇不能捕食鹰,不符合食物链的要求,不是食物链,故D错误。故选A。

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】某研究性学习小组为了探究豌豆种子萌发的环境条件,他们在甲、乙、丙、丁四个培养皿中分别放置等量的棉花,每个培养皿的棉花上面都均匀放置25粒豌豆种子,然后将它们放在不同条件下进行培养,一段时间后记录种子萌发的情况如下表。

装置

场所

黑暗中

黑暗中

日光下

日光下

温度

23℃

23℃

23℃

23℃

棉花干湿状态

潮湿(含一定水分)

干燥

潮湿(含一定水分)

干燥

种子萌发的数量

23

0

24

0

?

请分析回答:

(1)若将甲组和乙组进行对照,实验变量是______,比较这两组实验的实验结果,可以得出的结论是_________

(2)若将甲组和丙组进行对照,实验变量是________,比较这两组实验的实验结果,可以得出的结论是_____________

(3)上表所示的实验方案中,乙组和丙组不能形成对照的原因是____________

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】(1)除病毒以外,生物都是由__________构成的。它是生物体结构和___________的基本单位。

(2)地球上的生物共有一个家园,那就是_________________,它包括_____________的底部、____________的大部和岩石圈的表面。

(3)细胞的生活需要物质和__________________。物质分两种:无机物的特点是分子比较小,一般不含碳,不能燃烧;有机物则相反。

(4)植物细胞中的能量转换器是____________________

(5)细胞的分裂使细胞的________________增多,细胞的生长使细胞的体积增大。

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于免疫对人体的主要作用的叙述不正确的是(??? )

A. 免疫总是对人体有益的

B. 器官移植能否成功与免疫反应有关

C. 抗体是一种蛋白质

D. 过敏反应是免疫功能失调引起的

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列植物中,属于种子植物的是(  )

A. 海带??? B. 葫芦藓??? C. 肾蕨??? D. 苹果

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下面的食物链中,能够成立的是(  )

A. 阳光→草→兔??? B. 山鹰←蛇←田鼠

C. 松子→松鼠→黄鼬??? D. 植物→田鼠→蛇→山鹰

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】探究动物行为的类型

(1)具有社群行为的动物,不是同种许多个体简单地聚集在一起,而是群体内成员之间_________________,共同维持群体生活。

(2)攻击行为是同种动物个体之间由于争夺__________________________________________? 而相互攻击的行为。

(3)防御行为是动物 ______________________ 的行为。

(4)繁殖行为是与动物________________有关的行为。

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】在雾霾天气频发的情况下,用鼻呼吸尤为重要,原因是(  )

①鼻毛可阻挡吸入的尘埃    

②鼻粘膜分泌的黏液可使吸入的空气清洁、湿润

③嗅细胞接受气味的剌激   

④鼻粘膜内丰富的毛细血管能温暖吸入的空气

A. ①③??? B. ①②④??? C. ①③④??? D. ②③④

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】从受精卵的形成到婴儿的出生,要经历的路线是(  )

①卵巢?? ②睾丸?? ③输卵管?? ④子宫?? ⑤输精管?? ⑥阴道

A. ①→③→④→⑥??? B. ②→⑤→③→⑥??? C. ①→④→③→⑤??? D. ③→④→⑥

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