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【题目】下列关于免疫对人体的主要作用的叙述不正确的是(??? )

A. 免疫总是对人体有益的

B. 器官移植能否成功与免疫反应有关

C. 抗体是一种蛋白质

D. 过敏反应是免疫功能失调引起的

【答案】A

【解析】分析:

本题考查免疫的综合知识,可以从免疫的概念、分类和功能来解答。

解答:

A、免疫对人有有利的一面也有有害的一面。免疫具有自我稳定功能,可以清除体内衰老的、死亡的或损伤的细胞;识别和清除体内产生的损伤细胞和肿瘤细胞,维持人体内部环境的平衡和稳定。但人体免疫功能异常时,对人体健康不利。例如防御功能过强,会导致过敏反应;防御功能过弱,会出现反复感染等。故此选项错误;

B、移植的器官属于抗原,移植后人体会产生免疫反应,因而成功与否与免疫反应有关,故此选项正确;

C、抗体是指病原体侵入人体后,刺激淋巴细胞产生一种抵抗该病原体的特殊蛋白质,故此选项正确;

D、防御功能过强,会导致过敏反应,故此选项正确。

故选:A

练习册系列答案
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【题目】根据所学知识,回答下列问题

(1) ____________是人类的“立足点”,人类的活动可以到达生物圈的各个圈层。

(2)_________________________都是细胞中的能量转换器。

(3)染色体是由_____________________两种物质组成的。

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【题目】运用所学的生物学知识,完成下列的填空:

(1)在生态系统中的______________就是沿着食物链和食物网流动的。

(2)食物链的开始总是植物,即食物链是从____________开始的,食物链不包括生态系统中的______________________。(选填生产者或分解者或消费者)

(3)生态系统由________________________两部分组成。其中生物部分包括________? 、_________________

(4)在一定的空间范围内,____________所形成的统一整体叫生态系统。

(5)对照实验最好要满足____________________原则。

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】某人因车祸受伤严重造.我们应采取的急救措施错误的是( )

A. 若伤员血液喷射而出且颜色鲜红,那么应该用止血带或手指压住近心端

B. 若伤员停止了呼吸,应拨打“120”等待救援

C. 若伤员心脏停止跳动应站在伤员左侧,双手叠放在胸骨下端,有节奏的,用力下压

D. 若伤员无生命危险且有大面积擦伤,应对擦伤部位进行消毒后,放上敷料用纱布加压止血

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】若设计一个实验:证明光合作用需要叶绿体,应选用下列合适的实验材料是(  )

A. 不含叶绿体的叶

B. 边缘不含叶绿体(白绿相间)的叶

C. 全绿色的叶

D. 除去叶绿素的叶

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】早在二三千年前,我国人民就已把菇菌作为珍贵的食用菌了,而且很早就懂得食用菌的栽培。早先,这些食用真菌野生在山林、草地、田野里。当你在夏、秋时节走进潮湿的林地里,拣起一块潮湿的朽木或几片腐叶,不用放大镜也能看见许多丝状物,这常常就是它们的菌丝体。发育良好的菌丝,能钻进木材、落叶的组织里,吸取养料。像蘑菇等的菌丝体上,会长出一把漂亮的“小伞”,这就是子实体。子实体上面是平整的,而下面密生着许多叫菌褶的薄膜,长着能繁殖后代的孢子,能随风飞散,到它们喜欢的地方去“安家”。现在,人们可以采用人工栽培的方法大量地生产了。

蘑菇的生长有一定的规律,一般是七月雨后晴天,在潮湿的草地、树桩上最有希望找到大量蘑菇。想一想:蘑菇喜_____________且有________的地方。

议一议:在山林里,野生蘑菇是怎样繁殖的?

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列食物链正确的是(???? )

A. 草→ 食草昆虫→食虫鸟→蛇→鹰

B. 食草昆虫→草→食草籽的鸟→鹰→狐

C. 草→鹰→食虫鸟→食草昆虫

D. 草→食草昆虫→食虫鸟→鹰→蛇

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】?用生物学名词填空:???

(1)生态系统的稳定,主要表现为生物--物种和________上的相对稳定。???

(2)胎儿通过________从母体血液里获得氧气和养料。???

(3)种子萌发时,首先突破种皮的是________。???

(4)保护生物多样性最有效的措施是________。???

(5)把农作物秸秆加工成食用菌的培养基来栽培食用菌也是秸秆的综合利用措施之一。这么做体现了生态农业区别于传统农业生态系统的特点,即________?

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】移栽植物时,下列做法不利于植物成活的是

A. 剪去部分枝叶移栽??? B. 阴雨天移栽

C. 光照最强的时候移栽??? D. 傍晚移栽

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