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【题目】下列植物中,属于种子植物的是(  )

A. 海带??? B. 葫芦藓??? C. 肾蕨??? D. 苹果

【答案】D

【解析】

藻类植物、苔藓植物、蕨类植物都不结种子,用孢子繁殖后代,属于孢子植物,它们都不能产生种子;被子植物和裸子植物都结种子,用种子繁殖后代,属于种子植物。

植物根据生殖细胞的不同可分为孢子植物和种子植物。孢子植物可以用孢子来繁殖后代,包括藻类植物、苔藓植物和蕨类植物;种子植物可以用种子来繁殖后代,包括裸子植物和被子植物。海带是多细胞藻类植物,结构简单,无根、茎、叶的分化,属于孢子植物,故A不符合题意;葫芦藓属于苔藓植物,有茎和叶的分化,但没有真正的根,产生孢子繁殖后代,属于孢子植物,故B不符合题意;肾蕨属于蕨类植物,有了根、茎、叶的分化,体内有输导组织,产生孢子繁殖后代,属于孢子植物,故C不符合题意;苹果属于被子植物,产生种子繁殖后代,属于种子植物,故D符合题意。故选D。

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】小明同学在制作和观察“人口腔上皮细胞临时玻片标本”的实验时进行了如下操作:

①在洁净的载玻片中央滴一滴清水;

②用凉开水漱口后,用消毒牙签的一端在口腔内侧壁轻轻刮几下;

③将牙签上附着的碎屑涂在水滴中,并用镊子分散;

④盖上盖玻片;⑤用稀碘液染色; ⑥用低倍镜观察。

请你根据小明的操作过程,回答下列问题。

(1)小明的操作过程中有一处明显错误,请你指出来并更正。_____

(2)过程②中,取材料之前要先用凉开水漱口,你能说出这是为什么吗?_____

(3)过程①操作的目的是_____

(4)请你写出染色的方法:_____

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】科学探究的一般过程是__________________________________ →表达和交流。

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【题目】若设计一个实验:证明光合作用需要叶绿体,应选用下列合适的实验材料是(  )

A. 不含叶绿体的叶

B. 边缘不含叶绿体(白绿相间)的叶

C. 全绿色的叶

D. 除去叶绿素的叶

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】切开橙子时,橙汁主要来自于细胞的

A. 细胞膜??? B. 细胞质??? C. 液泡??? D. 细胞核

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列食物链正确的是(???? )

A. 草→ 食草昆虫→食虫鸟→蛇→鹰

B. 食草昆虫→草→食草籽的鸟→鹰→狐

C. 草→鹰→食虫鸟→食草昆虫

D. 草→食草昆虫→食虫鸟→鹰→蛇

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于单细胞生物体的叙述,错误的是(  )

A. 单细胞生物虽然微小,但与人类有着密切的关系

B. 单细胞生物的身体只由一个细胞构成,它不能完成呼吸、消化等生理功能

C. 单细胞生物个体的营养方式有自养也有异养

D. 有些单细胞生物能污染水源、危害渔业生产

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】某生物小组为了探究甲状腺激素对蝌蚪发育的影响,设计了如下实验:

a.取两个玻璃缸编号为A、B,在A、B两缸内分别加入500ml池塘水和等量的蝌蚪饲料。

b.在A、B两缸内加入同时孵化的相同数量的蝌蚪(不少于5只)。

c.在A缸加入适量的甲状腺激素,B缸不加。

d.保持A、B两缸内水温22-25℃,每天观察和记录蝌蚪生长发育的情况。

请根据实验和所学知识回答下列问题:

(1)该探究实验的变量是____

(2)实验中A组和B组的水量、蝌蚪的数量及大小等条件都必须保持相同的目的是____

(3)A、B两缸中的蝌蚪数量“不少于5只”,是为了____

(4)预期实验结果:A缸内蝌蚪长出四肢____(早或迟)于B缸,A缸内蝌蚪发育成幼蛙所需的时间比B缸____(长或短)。

(5)如果实验结果与预期相符,则可得出结论:________

(6)该小组同学计划进一步探究甲状腺激素是由甲状腺分泌的,请你帮他们完成下列实验方案设计:

①取两个玻璃缸编号为A、B,在A、B两缸内分别加入500ml池塘水和等量的蝌蚪饲料。

②A缸:________, B缸:放入5只与A缸同时孵化的、大小、生长状况相同的蝌蚪。

③A、B两缸置于________条件下培养,每天观察记录。

④重复①,③的实验步骤。

⑤统计数据,得出结论。

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】麻雀一般在屋檐下做巢,卵孵化后亲鸟捕食大量 ______ 喂养幼鸟,对人类来说是 ______ 的.到秋季,它们又取食 ______ ,因此,我们应辩证地看待它们.

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