【题目】下图是转基因鼠的研制过程,请据图回答问题:
(1)在这项实验中,被研究的性状是鼠的_________________,控制这个性状的基因是_______________。
(2)转基因超级鼠的获得,说明性状与基因之间的关系是____________________。
(3)由此推断,在生物传种接代的过程中,传下去的是______(填“性状”或“基因”)。
(4)在这项实验中,出生的超级鼠的变异______(填“会”或“不会”)遗传给后代。
(5)以上研究过程主要利用了现代生物技术中的___________技术。
【答案】个体大小 大鼠生长激素基因 基因决定性状 基因 会 转基因
【解析】
转基因技术是指运用科学手段从某种生物中提取所需要的基因,将其转入另一种生物中,使与另一种生物的基因进行重组,从而产生特定的具有变异遗传性状的物质。利用转基因技术可以改变动植物性状,培育新品种。也可以利用其它生物体培育出期望的生物制品,用于医药、食品等方面。
(1)生物体的形态特征、生理特征和行为方式叫做性状。通过超级鼠产生的过程可知,被研究的性状是鼠个体的大小,控制这个性状的基因是大鼠生长激素基因。
(2)转基因超级鼠,是在普通鼠的核尚未融合的受精卵注射大鼠的生长激素基因,再使受精卵内的卵细胞核或精子核结合,这样才能使其中携带着转入的基因。转基因鼠比与它同胎所生的小鼠生长速度快两到三倍,体积大一倍。转基因超级鼠与普通鼠对照,表明基因决定性状。
(3)在这个实验中导入的是大鼠生长激素基因,得到的是超级鼠,可见在生物传种接代的过程中,传下去的是控制生物的性状的基因。
(4)由遗传物质决定的变异是可遗传的变异,转基因超级鼠是由遗传物质的改变引起的,因此会遗传给后代。
(5)转基因技术是指运用科学手段从某种生物中提取所需要的基因,将其转入另一种生物中,使与另一种生物的基因进行重组,从而产生特定的具有变异遗传性状的物质。以上研究过程利用的技术叫做转基因技术。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下图为转基因鼠的研制过程,通过这种方法将大鼠生长激素基因导入一个小鼠的受精卵里面,结果使生出的转基因鼠比与它同胎所生的小鼠生长速度快2-3倍,体积大1倍。
(1)以上研究过程利用的技术叫______。
(2)这项研究中,被研究的性状是鼠的_______,控制这个性状的基因是_______________。
(3)由此推论,在传种接代过程中,传下去的是控制_________的________。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】一个生态系统的四种生物构成了一条食物链,在某一时间它们的相对数量关系如图所示,下列说法正确的是( )
A. 该食物链可表示为乙→丁→甲→丙
B. 四种生物体内含有害物质最多的是丙
C. 乙是生产者,甲、丙、丁是消费者
D. 该生态系统中的生产者是丙
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】将A、B、C、D分别写到对应的类型连起来。
(1)保护色 A.南美洲的树叶鱼伪装成一片枯叶,漂浮在水面,并可迅速攻击游过身边的猎物
(2)拟态 B.金环蛇为剧毒蛇具有鲜艳的体色
(3)警戒色 C.北极熊皮下有厚厚的脂肪
(4)行为、生理特征 D.绿色草丛中的蝗虫体色是绿色的
(1)保护色-_____(2)拟态-_____(3)警戒色-_____(4)行为、生理特征-_____
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com