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【题目】水族群里的水生动物多种多样,可谓鱼龙混杂。请运用你的火眼金晴,指出真正属于鱼的一组

鲍鱼 鱿鱼 海马 章鱼 金鱼 中华鲟 鳄鱼 鲨鱼

A. ③⑤⑥⑧ B. ①③⑦⑧ C. ①②③④ D. ②④⑥⑧

【答案】A

【解析】试题分析:真正属于鱼类要具备鱼类的基本特征。

其中海马因其头部酷似马头而得名,但有趣的是它却是一种奇特而珍贵的近陆浅海小型鱼类,金鱼金鱼和鲫鱼在分类学上同属于一种。金鱼起源于中国,也称金鲫鱼,近似鲤鱼但它没有口须,是由鲫鱼进化而成的观赏鱼类。中华鲟是一种大型的溯河洄游性鱼类,是我国特有的古老珍稀鱼类.鲨鱼是一种比较凶猛的肉食性鱼类,牙齿发达且尖利,背鳍很长、胸鳍小,鳞片退化,带鱼背鳍极长,无腹鳍带鱼的体型侧扁如带呈银灰色。它们都属于鱼类。而鱿鱼,又称句公、柔鱼或枪乌贼,是软体动物门头足纲管鱿目开眼亚目的动物。鲍鱼、章鱼属于软体动物,鳄鱼属于爬行动物。

BCD错误, A正确,故选A

练习册系列答案
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【题目】对于饮食与健康的关系,下列说法中正确的是( )

A. 中学生学习时间紧,可以不吃早餐上学

B. 要多吃油炸类食物

C. 炒菜多加盐和辛辣物质,吃起来才有味道

D. 合理膳食,按时就餐

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【题目】生活在弱碱性土壤中的某种植物通常开白花,有时也开红花。某研究小组根据提供的酸性土壤、 非酸性土壤或弱碱性土壤、非弱碱性土壤进行探究实验。下面是他们在设计验证土壤酸碱度(pH)影响植物花色的实验时所提出的问题,请回答:

(1)被验证的实验假设:______________________________________

(2)实验组与对照组分别为__________________________________

(3)实验组与对照组在实验过程中必须保持相同的条件有(至少两项)____________________

(4)实验的因变量是 _____________________________

(5)支持假设的实验结果是________________________

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【题目】番茄是人们经常食用的果蔬,根据以下情景回答问题。

(1)一个成熟的番茄属于植物体的________。用开水烫过以后,番茄的表皮可以撕下来,这层表皮属于________组织;表皮以内的果肉属于________组织;将番茄从中央剖开,会看到番茄的果肉中有一条条经络,这些经络主要是__________组织,其功能是__________

(2)从微观到宏观来描述,植物体的结构层次是____________________________

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【题目】判断下列句子的对与错

(1)植物在生活过程中,体内产生的废物全部由落叶带走。 ______

(2)种子含有丰富的营养物质,在比较干旱的地方也能萌发。 ______

(3)活的植物体内的每一个细胞都能进行光合作用。 ______

(4)西瓜是一个果实,它是由子房壁发育来的。 ______

(5)移栽植物幼苗时常带土坨,是为了降低蒸腾作用。 ______

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】种植药材利用的是生物多样性的(

A.潜在价值

B.直接价值

C.间接价值

D.生态功能价值

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于制作并观察植物细胞临时装片实验的描述中,正确的是

A. 制作临时装片时,观察用的实验材料越大越容易看清楚细胞结构

B. 为在视野中看到较多的细胞,可转动转换器用较大倍数的物镜

C. 用碘液对临时装片染色,目的是更清楚地看到细胞的各部分结构

D. 在视野中呈圆形或椭圆形、边缘较黑、内部空白的物象就是细胞

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【题目】下列各项叙述中,不正确的是

A.足癣是由真菌引起的

B.细菌对人类有利有弊

C.青霉素是青霉菌产生的一种抗生素

D.馒头上生长的白毛毛是一种杆菌

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】2013年1月中旬,美国近十年来最严重的流感疫情蔓延到了47个州,流感疫苗告急……某科学家为检验新研制的流感疫苗的效能,进行了下面的动物实验。请补充完整实验步骤,回答有关问题。

1实验步骤:

分组:将品种相同、大小一样的健康小白鼠40只,平均分为A、B两组。

处理:A组不注射流感疫苗,20天后注射流感病毒;B组 ,20天后注射流感病毒。

2结果预测:若B组比A组发病率 ,则说明该流感疫苗具有免疫效能。

3回答问题:

上述实验中,为了避免实验的偶然性,减少误差,该实验还要进行

实验。为了测定该疫苗的最有效浓度,对实验的改进可采用增加

的方法,再观察接种不同浓度疫苗小白鼠的患病情况。

接种疫苗能引起生物体产生相应的抗体,这种免疫类型属于 免疫。

接种流感疫苗预防流感是预防传染病流行三个措施中的

针对爆发性的流感,除了接种疫苗外,请为学校怎样预防流感提出你的建议答对一点即可:

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