【题目】种植药材利用的是生物多样性的( )
A.潜在价值
B.直接价值
C.间接价值
D.生态功能价值
【答案】B
【解析】
试题分析:生物多样性的概念:生物多样性,简单地说,就是生物及其生存环境的多样性,确切地说,生物多样性包括包括地球上所有的植物、动物和微生物及其所拥有的全部基因和各种各样的生态系统,生物多样性通常有三个主要的内涵,即生物种类的多样性、基因(遗传)的多样性和生态系统的多样性,直接使用价值,指对人类的社会生活有直接影响和作用的价值,如:药用价值、观赏价值、食用价值和生产使用价值(野外收获进入贸易市场)等,间接使用价值,一般表现为涵养水源、净化水质、巩固堤岸、防止土壤侵蚀、降低洪峰、改善地方气候、吸收污染物,调节碳氧平衡,在调节全球气候变化中的作用,主要指维持生态系统的平衡的作用等等,潜在价值,今天还未被利用的哪些物种在将来会有利用的价值,栽培植物的野生亲缘种究竟能提供多少对农林业发展有用的遗传材料,是不可估量的。
故A、C、D错误, B正确,故选B。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】动物作为_________,直接或间接以植物(生产者)为食,通过_________和_________将摄取的_________变成自身可利用的物质,这些有机物在动物体内经过分解,释放出_________,同时产出_________,尿液等,这些物质被生产者重新利用.动物的粪便或遗体经过_________的分解,也释放出_________,含氮的无机盐等物质.可见,动物在维持_________中起着重要作用.
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】判断下列句子的对与错
(1)每个生物体的一生都必须经过细胞分裂。 (______)
(2)人体内所有的血管与心脏都是相通的。 (______)
(3)兔子身上的毛具有保温的作用,所有兔子属于恒温动物。 (______)
(4)只要是生物,都有从出生到死亡的过程。 (______)
(5)蚊虫叮咬能传播艾滋病。 (______)
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【题目】水族群里的水生动物多种多样,可谓“鱼龙混杂”。请运用你的“火眼金晴”,指出真正属于鱼的一组
①鲍鱼 ②鱿鱼 ③海马 ④章鱼 ⑤金鱼 ⑥中华鲟 ⑦鳄鱼 ⑧鲨鱼
A. ③⑤⑥⑧ B. ①③⑦⑧ C. ①②③④ D. ②④⑥⑧
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【题目】下列有关保护生物多样性的观点,合理的是( )
A、物种灭绝后还可以再生
B、生物多样性的消失对人类自身不会产生影响
C、与人类没有直接利益关系的生物也应该保留下来
D、引入世界各地不同的生物,可以增加我国生物多样性
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【题目】俗话说“食不言,寝不语”。吃饭时不能大声谈笑是有科学道理的。原因是
A. 流经消化器官的血流量减少 B. 唾液腺分泌唾液量少
C. 食物容易由咽误入气管 D. 有利于保护声带
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【题目】所有的鸟均具有( )行为.
A.求偶、交配、筑巢、产卵、孵卵和育雏
B.求偶、交配、筑巢、产卵、孵卵
C.求偶、交配、筑巢、产卵
D.求偶、交配、产卵
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【题目】两栖动物在生物圈中经历了由盛到衰的发展过程(见表),其主要的自身原因是
距今大概的年数 | 两栖动物发展情况 | 环境条件 |
3.45亿~2.25亿年 | 种类多,两栖动物繁盛 | 气候温暖潮湿,水域密布 |
2.25亿年至今 | 种类减少,两栖动物走向衰退 | 气候干燥,水域减少 |
A.两栖动物的繁殖能力差 B.两栖动物的生殖和幼体发育必须在水中
C.两栖动物产生了巨大变异 D.两栖动物的神经系统不发达
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