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    19．在一个由草、鼠、狐组成的食物链中，哪个是营养级别最高的（　　）
    A．草B．鼠C．狐D．A，B，C都是

    分析 食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分．食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者．

    解答 解：营养级别主要看它所在的营养级，直接以生产者为食的是第一营养级（初级消费者）；以初级消费者为食的是第二营养级（次级消费者）；依此类推越往后营养级别越高．因此在由草、鼠、狐组成的食物链“草→鼠→狐”中，狐是营养级别最高的．
    故选：C．

    点评 解答此类题目的关键是理解食物链的概念和组成．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    9．下列物质或结构能产生特异性免疫的是（　　）
    A．溶菌酶B．皮肤C．淋巴细胞D．吞噬细胞

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    10．中生代主要的陆地植物是（　　）
    A．裸子植物B．蕨类植物
    C．被子植物D．细菌、蓝藻等原核生物

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    7．人体受精卵的形成部位和胚胎发育部位分别是（　　）
    A．卵巢输卵管B．阴道子宫C．卵巢子宫D．输卵管子宫

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    14．下列属于相对性状的是（　　）
    A．狗的长毛与白毛B．柑橘的卵形叶片圆形果实
    C．猫的卷毛与直毛D．豌豆的高茎与豌豆的圆粒

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    4．（1）图中胚胎发育的部位是⑤．
    （2）为胚胎提供氧气的是气室．
    （3）⑧是卵黄膜，内部储存着胚胎发育所需要的养料．
    （4）⑦的作用是固定胚胎．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    6．如图表示集中概念之间的关系，下列选项与图示不相符的是（　　）
    A．1、DNA，2、染色体，3、细胞核B．1、植物细胞，2、植物器官，3、植物体
    C．1、小肠，2、消化系统，3、人体D．1、植物，2、动物，3、真菌

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    3．下表为“唾液淀粉酶对淀粉的消化作用”的实验记录表
    试管加入的物质温度试剂实验现象
         1淀粉糊+唾液     0℃碘液变蓝
         2淀粉糊+唾液     70℃碘液变蓝
         3淀粉糊+唾液     37℃碘液B
         4淀粉糊+清水  37℃碘液A
    （1）请在表内填写实验现象：A、变蓝，B、不变蓝．
    （2）3号试管的实验现象说明唾液里的淀粉将淀粉分解成了麦芽糖．
    （4）4号试管是3号试管的对照试验．

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    4．一条染色体上有一个DNA分子．√．（判断对错）

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