【题目】下图为某草原生态系统食物网,请据图回答问题:
(1)这个食物网中有___条食物链。
(2)图中猫头鹰与蛇的关系是:___。
(3)李好同学用:“阳光→草→鸟→猫头鹰”表示图中的一条食物链,其错误是①阳光是该生态系统中___成分,不能写入食物链中;②食物链的起始端只能是___ , 而不能是其它成分。
(4)如果吃草的虫减少,蛇的数量将会发生怎样的变化?___。(填增多或减少)
(5)如果这个生态系统中的草受到了有毒化学物质的污染,那么这种有毒物质在哪种动物体内积累得最多___。
【答案】 3 捕食和竞争 非生物 生产者(或绿色植物) 减少 猫头鹰
【解析】试题分析:
(1)这个食物网中有3条食物链;分别是:食草的虫→青蛙→蛇→猫头鹰;草→食虫的鸟→猫头鹰;草→吃虫的鸟→蛇→猫头鹰。
(2)猫头鹰和蛇既是吃与被吃的关系,同时又都以吃虫的鸟为食物,存在着竞争关系,故图中猫头鹰与蛇的关系是捕食和竞争。
(3)食物链的正确写法是:食物链的起始端只能是生产者(或绿色植物),而不能是其它成分;
食物链中不能含有非生物成分和分解者,阳光是该生态系统中非生物成分,不能写入食物链中;
(4)如果吃草的虫减少,蛇会因为食物的减少,蛇的数量将会减少。
(5)一些有害物质如铅、汞、铜等重金属和某些杀虫剂,可以通过食物链在生物体内不断积累,使其浓度随着消费者级别的升高而逐步增加,如果这个生态系统中的草受到了有毒化学物质的污染,那么这种有毒物质在猫头鹰体内积累得最多。
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【题目】下列有关科学观察的叙述不正确的是( )
A. 观察需要多种感觉器官参与
B. 观察时要及时记录观察结果
C. 观察是有一定方法和顺序的
D. 观察微小的物体一定要用显微镜
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【题目】下图中长方形高度表示甲、乙、丙、丁四种组织处,血红蛋白与氧气的结合情况。试推测甲、乙、丙、丁四种组织中呼吸作用最旺盛的是
A. 甲 B. 乙 C. 丙 D. 丁
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【题目】如图为生产者,消费者和分解者之间的关系示意图,请回答:
(1)在图中乙、丙、丁三类生物中数量最多的是________.
(2)在甲、乙、丙、丁四类生物中,其中没有参与食物链的是________.
(3)若此图是完整的生态系统,所缺的成分是________.
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【题目】如图一是一个小小的生态瓶,瓶中装有水草、小鱼、田螺和河水、砂石等,图二是生态瓶中不同生物成分之间的相互关系示意图,据图回答:
(1)这个生态瓶可以看作是一个_____,瓶中所有生物生活所需能量的根本来源是_____.
(2)图二中A可以吸收空气中的二氧化碳,则A代表的是生态瓶中的_____.
(3)图二中的C可以分解A、B体内的_____,转化成二氧化碳、水和无机盐,所以C是分解者.
(4)生态瓶中的物质和能量是沿着_____流动的.
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【题目】某同学制作并观察了动、植物细胞临时装片,据如图分析,以下说法错误的是( )
A. 图甲中带黑边的圆圈是气泡,可能是在盖盖玻片时,没有让其一侧先接触载玻片上的水滴
B. 图乙是在显微镜下看到的植物细胞结构
C. 显微镜的放大倍数是指图丙中①与②放大倍数的乘积
D. 下降显微镜镜筒时,眼睛应注视图丙中的①
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【题目】如图一表示某森林生态系统中的食物链和食物网,图二表示图一中某条食物链各生物体内有机物的相对含量,图三表示生态系统中的碳循环和能量流动。请据图回答:
(1)在生物学上,把空气、光照、水分、鼠、兔等影响草生活和分布的因素统称为_____。
(2)若图一要表示一个完整的生态系统,还需要补充的生物组成成分是_____,该生态系统中,当鼠和兔的数量增多时,植被会_____,而食肉动物数量的增加又使鼠和兔的数量减少,森林植被得以恢复,由此可以看出生态系统具有_____能力。
(3)草和兔子在细胞结构上的主要区别是草细胞有_____,可以对细胞起到保护和支持的作用。
(4)图二中的乙对应图一中的生物是_____,此生物与鹰的关系是_____和_____。
(5)图三中的A通过生理过程_____ (填序号),不断消耗大气中的二氧化碳,又将氧气排放到大气中,有效的维持了生物圈中的_____。
(6)由于化石燃料的大量开发和使用,二氧化碳等气体的排放量不断增加,导致温室效应增强,破坏了生态系统的稳定性。作为生物圈中的一员,你打算怎么做?_____。
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