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(8分)为了研究免疫的产生,同学们做了以下实验。方法步骤如下表:
方法步骤


步骤一
取六只小白鼠做实验;平均分成甲、乙两组
步骤二
将肺炎球菌注入小白鼠体
将加热杀死的肺炎球菌注入小白鼠体内
步骤三
小白鼠死亡
小白鼠存活
回答以下问题:
(1)在步骤一中,六只小白鼠的健康状况是否要一样?              
(2)乙组实验中小白鼠产生了抵抗肺炎球菌的能力。这种免疫类型为               
(3)若流感病毒注入乙组的小白鼠体内,小白鼠会不会得病?                   
为什么?                                                      
(1)要一样 
(2)特异性免疫 
(3)会得病 因为特异性免疫有专一性
设计对照实验时,应遵循的原则是除了实验变量外,其余因素都要相同,所以六只小白鼠的健康状况是一样的,乙组实验中小白鼠是因为将加热杀死的肺炎球菌注入体内,才产生了抵抗肺炎球菌的能力,是后天形成的,叫做特异性免疫,若流感病毒注入乙组的小白鼠体内,小白鼠同样会得病,因为特定的抗体只能对特定的抗原起作用。
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源:不详 题型:读图填空题

预防、控制、消灭传染病最经济、最有效的措施是          ,它可以提高人体对相关       的抵抗力。

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科目:初中生物 来源:不详 题型:读图填空题

          构成了保护人体的第一道防线,体液中的          构成了保护人体的第二道防线。

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

下列对抗原的叙述,错的的是(   )
A.抗原的类型不同,促进人体产生的抗体也就不同。
B.抗原可以产生抵抗疾病的能力。
C.抗原是引起人体产生抗体的特殊物质。
D.抗原和抗体可被白细胞吞噬。

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

下列关于免疫的各种实例,哪项是非特异性免疫                       (    )
A.接种卡介苗或牛痘B.泪液和唾液的杀菌作用
C.半岁内的婴儿不易患麻疹D.患过天花的人以后不再患天花

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

对健康人进行预防接种,可以有效地预防传染病的发生,从免疫的类型和预防传染病的角度分析,它属于
A.特异性免疫、控制传染人群B.特异性免疫、切断传播途径
C.特异性免疫、保护易感人群D.非特异性免疫、保护易感人群

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

当人体抵抗抗原侵入的功能过强时,会发生的疾病是                 (   )
A.艾滋病B.过敏反应C.肺结核D.肝癌

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

人体的各种消化液中,既有消化作用,又有免疫作用的是( )。
A.唾液B.肠液C.胆汁D.胰液

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科目:初中生物 来源:不详 题型:填空题

根据资料回答问题:
资料一、狂犬病又称恐水症,为狂犬病病毒引起,多见于狗、狼、猫等食肉动物.人多因被病兽咬伤而感染.中国卫生部12日公布了2007年2月全国法定报告传染病疫情,狂犬病的死亡人数继续位居榜首.
资料二、每年冬季都有数百万人患上流行性感冒.患者表现为畏寒、发热,同时伴有感头痛、全身酸痛、软弱无力,严重者甚至需要住院治疗.
资料三:镰刀型细胞贫血病是红血球由正常的圆盘状的细胞变异成新月形细胞的一种遗传性疾病.患者会因为红血球功能异常及坏损而导致血液循环不良及剧烈疼痛.
资料四、2010年全国预防接种重点工作之一为:在全国开展麻疹疫苗强化免疫活动,对甲型H1N1流感、甲肝、乙脑等疾病继续开展免疫预防工作.
(1)以上属传染病的是______,属遗传病的是______.
(2)接种甲型H1N1流感疫苗后,人体能够产生一种特殊的蛋白质,叫做______,会使甲型H1N1流感病毒失去致病性,但这种蛋白质对甲肝、乙脑等疾病没有作用.这种后天获得的免疫功能叫做______免疫.
(3)接种流感疫苗是否一定能预防流感?为什么?______.

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同步练习册答案