A.特异性免疫、控制传染人群 | B.特异性免疫、切断传播途径 |
C.特异性免疫、保护易感人群 | D.非特异性免疫、保护易感人群 |
科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题
A.切断传播途径 | B.保护易感人群 |
C.控制传染源 | D.以上说法都正确 |
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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题
A.抗原非特异性免疫 | B.抗原特异性免疫 |
C.抗体非特异性免疫 | D.抗体特异性免疫 |
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科目:初中生物 来源:不详 题型:探究题
方法步骤 | 甲 | 乙 |
步骤一 | 取六只小白鼠做实验;平均分成甲、乙两组 | |
步骤二 | 将肺炎球菌注入小白鼠体 | 将加热杀死的肺炎球菌注入小白鼠体内 |
步骤三 | 小白鼠死亡 | 小白鼠存活 |
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科目:初中生物 来源:不详 题型:填空题
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