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对健康人进行预防接种,可以有效地预防传染病的发生,从免疫的类型和预防传染病的角度分析,它属于
A.特异性免疫、控制传染人群B.特异性免疫、切断传播途径
C.特异性免疫、保护易感人群D.非特异性免疫、保护易感人群
C
预防接种的疫苗是抗原,会使得人体产生相应的抗体,这种免疫力是后天形成的,特定的抗体只对一定的抗原起作用,是特异性免疫,这种预防措施是保护易感人群。
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

右图反映了人体内的某种生命活动。下列选项中正确的是
A.细胞吸水B.免疫反应
C.受精过程D.反射活动

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

4月25日是“全国儿童预防接种日”。2012年的宣传主题是“接种疫苗,家庭有责”。接种疫苗在传染病的预防措施中属于( )
A.切断传播途径B.保护易感人群
C.控制传染源D.以上说法都正确

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

小明体检时,发现体内没有乙肝抗体,遵照医嘱及时注射了乙肝疫苗。其注射的乙肝疫苗和产生的免疫分别属于(   )
A.抗原非特异性免疫B.抗原特异性免疫
C.抗体非特异性免疫D.抗体特异性免疫

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科目:初中生物 来源:不详 题型:探究题

(8分)为了研究免疫的产生,同学们做了以下实验。方法步骤如下表:
方法步骤


步骤一
取六只小白鼠做实验;平均分成甲、乙两组
步骤二
将肺炎球菌注入小白鼠体
将加热杀死的肺炎球菌注入小白鼠体内
步骤三
小白鼠死亡
小白鼠存活
回答以下问题:
(1)在步骤一中,六只小白鼠的健康状况是否要一样?              
(2)乙组实验中小白鼠产生了抵抗肺炎球菌的能力。这种免疫类型为               
(3)若流感病毒注入乙组的小白鼠体内,小白鼠会不会得病?                   
为什么?                                                      

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科目:初中生物 来源:不详 题型:读图填空题

免疫是人体的一种生理功能,人们依靠这种生理功能来识别“________”和“________”。

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

下列属于非特异性免疫的是
A.服用糖丸预防脊髓灰质炎B.患过麻疹的不会再患麻疹
C.接种卡介苗预防结核病D.白细胞吞噬病菌

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

从物质结构上看,与抗体属于同一类物质的是(    )
A.胆固醇B.维生素C.肝糖元D.淀粉酶

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科目:初中生物 来源:不详 题型:填空题

当某种病原体侵入人体后,______受到刺激产生______,这是一类能抵抗病原体的特殊的______.引起人体产生这种物质的称为______.

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