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?在生态系统中有关食物链与能量流动的叙述,不正确的是(  )
A.能量沿食物链流动是单向的
B.食物链越长,最高营养级上获得的能量越少
C.一般而言,食物链中细菌的数量是最多的,其次是生产者
D.生态系统中的生物种类越多,食物链越多,食物网越复杂
在生态系统中,能量是沿着食物链、食物网流动的,并逐级递减,每一个营养级能量的传递效率约为10~20%.B食物链越长,最高营养级上获得的能量越少,因此生态系统的能量流动是单向不循环的;能量是生态系统的动力,是一切生命活动的基础,生态系统中的生物种类越多,食物链越多,食物网越复杂.在生态系统中能量开始于太阳能的固定,结束于生物体的完全分解,能量流动的过程称为能流,在生态系统中只有绿色植物才能进行光合作用固定太阳能.流经生态系统的总能量是绿色植物所固定的太阳能,在生态系统中的生物数量最多的是绿色植物(生产者).因此选项C说法是错误的.
故选:C.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

看图完成下列问题:
在一片草原的生态系统中,昆虫以草为食,青蛙以昆虫为食.三者的相互关系用如图表示,图中各长方形的面积分别表示上述三种生物的数量,长方形越长表示该生物的数量越多.请根据该图回答有关问题.
(1)A、B、C所代表的生物分别是:A
、B
昆虫
昆虫
、C
青蛙
青蛙
.其中生产者是
,消费者是
昆虫和青蛙
昆虫和青蛙
.生产者与消费者是
被吃
被吃
的关系,这种关系就形成了
食物链
食物链
;在生态系统中,往往有许多条
食物链
食物链
,它们彼此交错,形成了
食物网
食物网
.用字母写出此生态系统中的一条食物链
A→B→C
A→B→C

(2)如果草被大量破坏,那么开始一段时间内昆虫的数量会
减少
减少
,青蛙的数量会
减少
减少

(3)图示中的生物若要组成一个生态系统,还缺少
非生物部分
非生物部分
分解者
分解者

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科目:初中生物 来源: 题型:

下面是某生态系统中的食物网简图.请据图回答有关问题:
(1)该食物网由
4
4
条食物链组成.该生态系统中没有从上面的食物网中表现出来的生物有
细胞和真菌(或填分解者也可)
细胞和真菌(或填分解者也可)

(2)写出其中最长的一条食物链
草→食草昆虫→青蛙→蛇→鹰
草→食草昆虫→青蛙→蛇→鹰

(3)正常情况下,图中数量最少的生物是
,数量最多的生物是
,由此可见,在这个生态系统中,对各种生物数量起决定作用的是
草(生产者、绿色植物等也可
草(生产者、绿色植物等也可

(4)生态系统中的各种成分并不是一成不变的,而是始终处于动态平衡之中.其结构和功能能够保持相对的稳定状态,是因为它本身具有一定的自我调节能力.因此在这个生态系统中,食草昆虫与青蛙之间是
捕食
捕食
关系;兔与鼠之间是
竞争
竞争
关系;若食草昆虫的数量减少,则在短期内,青蛙的数量将会
减少
减少

(5)若该生态系统受到DDT污染,则在图中生物体内DDT含量最高的是

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是某生态系统中的食物网简图.请据图回答有关问题:
(1)该食物网由
4
4
条食物链组成.写出其中最长的一条食物链
草→食草昆虫→青蛙→蛇→鹰
草→食草昆虫→青蛙→蛇→鹰

(2)该食物网中,如果鹰的数量大量减少,鼠的数量就会大量增加,则在短时间内草的生物量会
减少
减少
(填“增加”或“减少”).
(3)该食物网中,鹰与蛇的种间关系是
捕食和竞争
捕食和竞争

(4)在生态系统中,各种生物的数量虽然在不断地变化着,但是在一般情况下,生态系统中的各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的.这说明生态系统具有
一定的自动调节
一定的自动调节
能力.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

下面是某生态系统中的食物网简图.请据图回答有关问题:
(1)该食物网由______条食物链组成.该生态系统中没有从上面的食物网中表现出来的生物有______.
(2)写出其中最长的一条食物链______.
(3)正常情况下,图中数量最少的生物是______,数量最多的生物是______,由此可见,在这个生态系统中,对各种生物数量起决定作用的是______.
(4)生态系统中的各种成分并不是一成不变的,而是始终处于动态平衡之中.其结构和功能能够保持相对的稳定状态,是因为它本身具有一定的自我调节能力.因此在这个生态系统中,食草昆虫与青蛙之间是______关系;兔与鼠之间是______关系;若食草昆虫的数量减少,则在短期内,青蛙的数量将会______.
(5)若该生态系统受到DDT污染,则在图中生物体内DDT含量最高的是______.

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科目:初中生物 来源:2011-2012学年湖南省长沙市黄兴中学七年级(上)第一次月考生物试卷(解析版) 题型:解答题

看图完成下列问题:
在一片草原的生态系统中,昆虫以草为食,青蛙以昆虫为食.三者的相互关系用如图表示,图中各长方形的面积分别表示上述三种生物的数量,长方形越长表示该生物的数量越多.请根据该图回答有关问题.
(1)A、B、C所代表的生物分别是:A______、B______、C______.其中生产者是______,消费者是______.生产者与消费者是______与______的关系,这种关系就形成了______;在生态系统中,往往有许多条______,它们彼此交错,形成了______.用字母写出此生态系统中的一条食物链______.
(2)如果草被大量破坏,那么开始一段时间内昆虫的数量会______,青蛙的数量会______.
(3)图示中的生物若要组成一个生态系统,还缺少______和______.

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