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【题目】传染病是由________引起的,能在人与人间,人与动物之间传播的疾病.手足口病毒就是手足口病的________

【答案】病原体 病原体

【解析】

传染病指有病原体引起的,能在生物之间传播的疾病传染病有传染性和流行性特点

传染病是由病原体引起的,能够在人与人之间,人与动物之间传播的疾病病原体指的是能够因其患病的微生物和寄生虫的统称手足口就是由手足口病毒引起的,手足口病病毒就是手足口病的病原体

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下面是一个家族遗传信息的调查,请你根据调查信息探究如下问题。

(1)双眼皮与单眼皮这对相对性状,何为显性何为隐性?请说明你的判断的理由。

________________________

(2)假如显性基因用D表示,隐性基因用d表示,请你根据表中信息,推断祖孙三代的基因组成爷爷__________,奶奶_________,外公_________,外婆__________,爸爸_________,妈妈_________,小明___________

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下图是观察蚯蚓的外部形态及运动的实验,请结合实验步骤和图示回答下列问题。

(1)取一条活蚯蚓,可发现其身体是有许多环形的_________构成,这使它的躯体运动灵活.图中蚯蚓的_______(选填“A”或“B”)端为身体的前段.理由是________________________________

(2)用手指触摸蚯蚓身体颜色较淡的腹面处,会感觉有小的突起,这些小突起叫______.用放大镜观察这些小突起,可发现它们朝身体的后方,具有辅助___________功能。

(3)用手触摸蚯蚓,还能感觉到它的体表有______,故实验中要不断用浸湿的棉球轻擦蚯蚓的体表,这样做是为了使其体表保持湿润,有利于蚯蚓用_____________来呼吸。

(4)蚯蚓以枯叶、朽木和腐烂的有机物为食,排出的粪便又是植物生长的最好有机肥料。你认为蚯蚓对人类生活有什么益处?___________________________________________

(5)实验完毕后,应将蚯蚓如图处理?_____________________________

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】牛的有角和无角是一对相对性状。现有一头无角的公牛和三头母牛交配,其结果如下:

(用A与a分别表示基因的显、隐性):

(1)牛的有角和无角这对相对性状中,显性性状是______ 主要判断的组合是____

(2)这头公牛与三头母牛的基因组成依次是什么 ________________________

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如图表示某生态系统中的食物网。下列有关叙述不正确的是(  )

A. 该食物网中共有5条食物链

B. 该生态系统的生产者是水稻

C. 最长的食物链中含有3个营养级

D. 体内积累有毒物质最多的是猫头鹰

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如图关节结构中起减小摩擦作用的是(  )

A.②
B.③
C.④
D.⑥

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列说法不正确的是( )

A豌豆种子子叶的黄色和绿色是相对性状

B羊的黑毛与兔的白毛是相对性状

C一同学有色盲,老师告诉他这种情况可能在他的后代中出现

D同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】探究:蚊子的幼虫孑孓生活在水中,它们的生活是否需要空气呢?我们设计了一个探究实验来研究这个问题。试回答下列问题:

(1)提出问题:孑孓的生活需要空气吗?

(2)作出假设:_______________________________________________________

(3)实验设计:

①取甲、乙两个大小相同的烧杯,放入等量清水;

②如上图,取20只孑孓放入甲烧杯中,并用一细铁丝网罩住,另取____只孑孓放入乙烧杯中;

③将甲、乙两烧杯放在适合孑孓生活的同一环境中;

④观察甲、乙两烧杯中孑孓的生活情况;

⑤该对照实验的变量是____________

(4)预期实验结果:甲烧杯中的孑孓________,乙烧杯中的孑孓 ______________

(5)得出结论:_____________________________________________________

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】图是正常人肾小管内某种物质的含量变化曲线示意图,该物质是

A. 尿素 B. 无机盐 C. 葡萄糖 D.

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