【题目】传染病是由________引起的，能在人与人间，人与动物之间传播的疾病．手足口病毒就是手足口病的________．
孟建平小学滚动测试系列答案科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】下面是一个家族遗传信息的调查，请你根据调查信息探究如下问题。
（1）双眼皮与单眼皮这对相对性状，何为显性何为隐性？请说明你的判断的理由。
________________________
（2）假如显性基因用D表示，隐性基因用d表示，请你根据表中信息，推断祖孙三代的基因组成爷爷__________，奶奶_________，外公_________，外婆__________，爸爸_________，妈妈_________，小明___________
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】下图是观察蚯蚓的外部形态及运动的实验，请结合实验步骤和图示回答下列问题。
（1）取一条活蚯蚓，可发现其身体是有许多环形的_________构成，这使它的躯体运动灵活．图中蚯蚓的_______（选填“A”或“B”）端为身体的前段．理由是________________________________。
（2）用手指触摸蚯蚓身体颜色较淡的腹面处，会感觉有小的突起，这些小突起叫______．用放大镜观察这些小突起，可发现它们朝身体的后方，具有辅助___________功能。
（3）用手触摸蚯蚓，还能感觉到它的体表有______，故实验中要不断用浸湿的棉球轻擦蚯蚓的体表，这样做是为了使其体表保持湿润，有利于蚯蚓用_____________来呼吸。
（4）蚯蚓以枯叶、朽木和腐烂的有机物为食，排出的粪便又是植物生长的最好有机肥料。你认为蚯蚓对人类生活有什么益处？___________________________________________。
（5）实验完毕后，应将蚯蚓如图处理？_____________________________。
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【题目】牛的有角和无角是一对相对性状。现有一头无角的公牛和三头母牛交配，其结果如下：
（用A与a分别表示基因的显、隐性）：
（1）牛的有角和无角这对相对性状中，显性性状是______ 主要判断的组合是____。
（2）这头公牛与三头母牛的基因组成依次是什么 ________________________ 。
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【题目】如图表示某生态系统中的食物网。下列有关叙述不正确的是（ ）
A. 该食物网中共有5条食物链
B. 该生态系统的生产者是水稻
C. 最长的食物链中含有3个营养级
D. 体内积累有毒物质最多的是猫头鹰
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【题目】下列说法不正确的是（ ）
A．豌豆种子子叶的黄色和绿色是相对性状
B．羊的黑毛与兔的白毛是相对性状
C．一同学有色盲，老师告诉他这种情况可能在他的后代中出现
D．同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状
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【题目】探究：蚊子的幼虫孑孓生活在水中，它们的生活是否需要空气呢？我们设计了一个探究实验来研究这个问题。试回答下列问题：
(1)提出问题：孑孓的生活需要空气吗？
(2)作出假设：_______________________________________________________
(3)实验设计：
①取甲、乙两个大小相同的烧杯，放入等量清水；
②如上图，取20只孑孓放入甲烧杯中，并用一细铁丝网罩住，另取____只孑孓放入乙烧杯中；
③将甲、乙两烧杯放在适合孑孓生活的同一环境中；
④观察甲、乙两烧杯中孑孓的生活情况；
⑤该对照实验的变量是____________。
(4)预期实验结果：甲烧杯中的孑孓________，乙烧杯中的孑孓 ______________。
(5)得出结论：_____________________________________________________
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