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下图是普利斯特利的实验示意图(4分):

(1)实验一中蜡烛熄灭和小老鼠死去是因为缺乏_______________
(2)实验二中蜡烛没熄灭和小老鼠正常活着是因为绿色植物通过__________作用产生供给蜡烛燃烧和小老鼠呼吸的________   _。实验二要成功,一定需要的条件是_________
(1)氧气 (2)光合   氧气  有光照

试题分析:蜡烛燃烧或动物呼吸排出的二氧化碳是绿色植物光合作用的原料,而光合作用产生的氧气,除了满足植物自身呼吸,还提供给了动物,绿色植物通过光合作用,不断消耗大气中二氧化碳,这有利于维持大气中二氧化碳和氧气的相对平衡,
(1)由于玻璃罩内的氧气是有限的,最后蜡烛和小老鼠会因没有氧气而窒息;
(2)实验二中绿色植物能进行光合作用释放氧气,吸收二氧化碳,但是要保证光合作用的正常进行,本实验必须在光照的条件下。
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

在农业生产中充分利用阳光的做法是:(   )
A.同种植物种得稀疏B.同种植物种得紧密
C.几种植物种得紧密D.高、矮植物合理密植

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科目:初中生物 来源:不详 题型:判断题

叶绿素是绿叶进行光合作用的主要场所。                            (    )

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

下列有关植物呼吸作用的叙述正确的是
A.植物只在白天进行呼吸作用
B.植物只在黑夜进行呼吸作用
C.植物白天和黑夜都进行呼吸作用
D.植物呼吸作用吸收二氧化碳,放出氧气

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

植物体的活细胞具有呼吸作用,它进行呼吸作用的时间是
A.有光时B.每时每刻
C.黑夜D.白天

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

夜间不宜将盆载植物放在密闭的卧室内,主要是因为植物的呼吸作用
A.吸收二氧化碳放出氧气B.净化空气
C.吸收氧气放出二氧化碳D.降低室温

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科目:初中生物 来源:不详 题型:探究题

在学习了绿色植物的光合作用后,某同学选择一盆栽天竺葵作为实验材料,先将该植物放到黑暗处一昼夜,再按下图所示实验装置进行处理,然后将其放置在光下照射4~6小时,同时摘取叶片A、B,经酒精脱色、碘液染色后进行观察。据此回答:

(1)先把盆栽天竺葵放在黑暗处一昼夜,目的是:                            
(2)在光下放置数小时后,发现透明塑料袋的内壁上有很多小水珠,产生这一现象的原因是:                                              
(3)观察发现,变蓝的部分是                       
(4)由上述实验可以得出三个结论。根据实验得出的结论,对温室里的农作物采取                                    等(最少两条)措施可以提高产量。

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科目:初中生物 来源:不详 题型:探究题

某实验小组的同学在“探究绿色植物进行光合作用”的实验时,设计了上图所示实验装置。他们进行了如下实验操作:

①将甲叶片的主脉切断(断点上方为A部分,断点下方为B部分);
②用不透明袋将乙叶片全部罩上;
③将装置放于黑暗中处理24小时;
④再将装置放于光下照射4小时,取下甲、乙叶片,经脱色后用碘液处理,观察到的现象:a.甲叶片B部分呈蓝色、A部分不呈蓝色;b.乙叶片不呈蓝色。
请你分析实验现象,回答下列问题:
(1)现象a说明绿色植物进行光合作用需要         
(2)现象b说明绿色植物进行光合作用需要         
(3)在取下罩在乙叶片上的口袋时,发现口袋内壁上有水珠出现。请你帮助他们分析,水珠是由植物叶片的             形成的。
(4)在该探究中,步骤        (填序号)是为了让叶片中的淀粉运走耗尽。

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

在植物细胞中能够制造有机物的结构是
A.细胞壁B.细胞核C.叶绿体D.细胞质

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