【题目】阅读资料,回答问题。
资料1 北京世园会园区内,树木苍翠茂盛,湖水碧波荡漾,蝴蝶在花丛嬉戏,燕雀振翅高飞……绿草茵茵,鸟鸣蛙唱,处处洋溢着生命的律动。
资料2 植物馆内有红树林、热带雨林、蕨类、食虫植物、苔藓等600多种珍贵植物。马铃薯展区由废旧轮胎打造而成,种植数千株不同品种的马铃薯,体现了低碳环保的理念。世园会结束后,帝王百合、华盖木等特有珍稀植物被移入北京植物园养护。
(1)资料1中,提___类脊椎动物;资料2中,至少提到了___类孢子植物;资料中提到保护生物多样性的措施是____。
(2)世园会设计有湖、草地、热带雨林等景观,体现生物多样性中的___。
(3)“每种生物都是一个丰富的基因库”这句话体现了生物多样性中的___。资料中,直接支持这句话的事实是___。
(4)请从生态保护的角度,为前往世园会参观的朋友提一条合理建议:___。
【答案】两 两 迁地保护 生态系统的多样性 基因的多样性 基因决定性状 保护生物多样性,从我做起,不踩踏植物
【解析】
生物多样性通常有三个主要的内涵,即生物种类的多样性、基因(遗传)的多样性和生态系统的多样性。
(1)资料1在的燕、雀为鸟类,蛙为两栖动物,它们的体内都有脊柱,属于脊椎动物;资料2中蕨类植物、苔藓植物用孢子繁殖,属于孢子植物;将珍稀植物移入植物园,属于迁地保护。
(2)湖属于淡水生态系统,草地属于草原生态系统,热带雨林属于森林生态系统。因此体现了生态系统的多样性。
(3)生物种类的多样性是指一定区域内生物钟类(包括动物、植物、微生物)的丰富性。基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化,不同物种之间基因组成差别很大,生物的性状是由基因决定的,生物的性状千差万别,表明组成生物的基因也成千上万,同种生物之间的基因也有差别,每个物种都是一个独特的基因库。基因的多样性决定了生物种类的多样性。因此生物种类的多样性实质上是基因的多样性。因为基因决定性状。
(4)从生态保护的角度,前往世园会的朋友们:保护生物多样性,从我做起,不踩踏植物。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】在“模拟保护色形成过程”活动中,取红、绿、蓝、黄四种颜色的小纸片各25张,放在一块黄布上,实验者先背对黄布,然后转身快速拿取。经过若干次后,最后剩下的小纸片数量最多的应该是( )
A.红色的B.绿色的C.蓝色的D.黄色的
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】资料
阅读下面的资料,回答下列问题。
由于动物的生活环境日趋恶化,动物界决定开一场有纪念意义的花样运动会,特邀人类去观看,以唤起人类对生存环境的关注。许多动物积极报名参加,有狮子、家鸽、鲨鱼、青蛙等。比赛将在陆地、空中、水中三个运动场同时进行。
6月5日,运动会正式开始。赛场上,狮子在奋力向前奔跑,家鸽在空中飞行,鲨鱼在水中游泳,青蛙在跳高场地摩拳擦掌,参赛选手都在奋力拼搏。观众席上,呐喊声、助威声响成一片,场面真是热闹。在最后的颁奖会上,老虎给所有的参赛者都颁发了奖品。
(1)文中所列举的动物生活环境各不相同,但其运动方式表现出于生活环境相 _______的现象。例如鲨鱼身体呈流线型,可以减少水对其产生的__________;它在水中生活,用 _______ 呼吸。
(2)家鸽是鸟类,其飞行的基本方式是_________,它也能在高空中能够双翅伸展不动,从高处向前下方飘行,这样的飞行方式叫_________ ,是一种 ________(填写“省力”或“费力”)的运动方式。
(3)豹子和老虎都是大型的猫科动物,它们的运动系统由骨、______和 __________三部分组成。俗话说“一山不能容二虎”,说明老虎具有___________行为;而狮子一般是群居的,一个狮群的成员有分工,说明狮子具有___________行为。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】按照从微观到宏观的顺序来描述,植物体的结构层次是( )
A.细胞→组织→器官→植物体B.细胞→器官→组织→植物体
C.细胞→器官→组织→系统→植物体D.细胞→组织→器官→系统→植物体
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】关于安全用药的说法,正确的是
A.胶囊本身不是药物,“毒胶囊”不会影响人体健康
B.广告的药比没有广告的药疗效好
C.非处方药可自行购买,并按所附说明使用
D.服药剂量越大,疗效越好
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】我国婚姻法明确规定,禁止近亲结婚。从生物学角度看,关于近亲结婚,下列叙述正确的是( )
A.表兄妹可以结婚,堂兄妹不能结婚
B.同姓的男女不能结婚
C.近亲结婚的后代患遗传病的概率和常人一样
D.近亲结婚的后代患隐性遗传病的概率大大提高
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