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    【题目】酵母菌、草履虫、衣藻、眼虫、变形虫的共同特征是

    A. 有纤毛 B. 单细胞

    C. 有中绿体 D. 有鞭毛

    【答案】B

    【解析】试题分析：这五种生物都是单细胞生物，酵母菌没有纤毛，变形虫没有叶绿体，酵母菌没有鞭毛。

    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下图是某向阳中学生物兴趣小组的同学收集到的部分生物图片，请你认真观察后回答有关问题．

    （1）在分类学上，生物学家根据生物之间的相似程度分成不同等级的分类单位，B、C的分类单位与C、D分类单位相比较，谁的共同特征多？（生物名称用序号作答，以下同）；如果根据有无叶绿体，把这些生物分成两类，分别是 ．
    （2）依据有无 ， 可以把E、F分为两类，若把B、C分为两类，依据是 ．
    （3）如果把它们分成A和B、C、D、E、F两类，分类依据是 ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】狗妈妈生下三只毛色各不相同的小狗，此现象说明生物具有

    A. 遗传性 B. 变异性

    C. 进化性 D. 适应性

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是显微镜下观察到的人血涂片视野，下列有关它的解读中不正确的是（ ）

    A.①是红细胞，能运输氧和部分二氧化碳
    B.②是白细胞，对人体起保护和防御作用
    C.③是血小板，能够促进止血和加速凝血
    D.①②③所示细胞的大小关系是①＞②＞③

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下列哪一项不是生物的性状 ( )

    A. 黄瓜有的刺多，有的刺少 B. 大理石的红色和白色

    C. 家猪的头小，野猪的头大 D. 樱花有红色和粉色之分

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】 如图为人体血液循环过程中某物质含量的变化情况，如果Ⅰ代表肺泡间的毛细血管，Ⅲ代表组织细胞间的毛细血管，则该物质最可能是（ ）

    A.氧气
    B.二氧化碳
    C.养料
    D.废物

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】小明喜欢用哑铃锻炼上肢．请据如图分析回答问题．

    （1）①表示 ， 在图A中处于状态；②表示 ， 在图B中处于状态；
    （2）当你双手自然下垂时，感觉到比较轻松，是因为①②均处于状态．
    （3）以上实例说明任何动作都反映出各种肌群之间的关系．
    （4）由图中可知，①的肌腱至少固定在块骨上．
    A.一块骨上
    B.两块骨上
    C.多块骨上
    D.不能确定
    （5）从如图可知，人体的运动系统是由骨、骨骼肌和构成的，三者之间的关系是 ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下列词语描述的情境中，属于生物影响环境的是

    A. 春兰秋菊 B. 南橘北枳

    C. 蚁穴溃堤 D. 青蛙冬眠

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是与人类生活关系密切的四种生物，请分析回答

    （1）试写出图中甲、乙所示生物的名称：、 ． 图中甲所示生物与植物的细胞相比，它的细胞没有、、 ． 在不良环境下，它的细胞壁会增厚，能够形成休眠体 ， 以抵抗不良环境．请写出图甲中序号6所指的结构名称： ．
    （2）若以生殖方式为分类标准，图中丙应和划分为一类，因为它们都是通过产生类似于图中代码所示的结构来繁殖后代的．
    （3）某同学想在自家大棚中“种植”生物了，为此，他做了充分的准备，使大棚内具备了适宜的温度、较高的湿度，同时还在大棚内安装了许多日光灯，保证了大棚内昼夜有较强的光照．该同学的做法有无不妥之处？请分析说明： ．

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