【题目】下图示意人体产生屈肘和伸肘动作,请根据图回答下列问题。
(1)骨的运动要靠骨骼肌的牵拉.图中骨骼肌中间较粗的部分是「 」___________,两端较细的呈乳白色的部分是[ ]__________ ;
(2)甲、乙两图中示意产生伸肘动作的是__________,此时肱三头肌处于____________(收缩或舒张)状态,
(3)人体能产生运动,是因为骨骼肌受到___________传来的刺激而收缩,再牵动骨绕着___________活动。
(4)由于骨骼肌只能收缩_________骨而不能推开骨,所以与骨相连的骨骼肌总是由两组肌肉相互______________活动。
【答案】 2肌腹 1肌腱 甲 收缩 神经 关节 牵拉 配合
【解析】试题分析:人体完成一个运动都要有神经系统的调节,有骨、骨骼肌、关节的共同参与,多组肌肉的协调作用,才能完成,图甲是伸肘动作,乙是屈肘动作,1是肌腱,2是肌腹。
(1)骨骼肌包括中间较粗的2肌腹和两端较细的1肌腱(乳白色),同一块骨骼肌的两端跨过关节分别固定在两块不同的骨上;(2)图甲是伸肘动作,图乙是屈肘动作,骨的运动要靠骨骼肌的牵拉,同一块骨骼肌的两端跨过关节分别固定在两块不同的骨上,所以与骨相连的骨骼肌总是由两组肌肉相互配合活动的,屈肘时,肱二头肌收缩,肱三头肌舒张,伸肘时,肱三头肌收缩,肱二头肌舒张;(3)骨骼肌有受刺激而收缩的特性,当骨骼肌收缩受神经传来的刺激收缩时,就会牵动着它所附着的骨,绕着关节活动,于是躯体就产生了运动;(4)骨的位置的变化产生运动,但是骨本身是不能运动的,骨的运动要靠骨骼肌的牵拉,同一块骨骼肌的两端跨过关节分别固定在两块不同的骨上,所以与骨相连的骨骼肌总是由两组肌肉相互配合活动。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】图为细菌结构的示意图,请根据图回答下列问题。
(1)字母_____所代表的结构能够控制物质进出细菌细胞;F 是_____,它使细菌能够运动;D 的作用是_______________。
(2)与植物细胞相比,该细菌的结构中没有_____,也不具有能进行光合作用的场所。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图是心脏示意图,请据图回答下列问题。
(1)心房与心室之间、心室与动脉之间都具有能开闭的____(填名称),能够防止血液倒流。
(2)在心脏的四个腔中,与右心室相连的血管是[___]___,与左心室相连的血管是[___]___。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】王强和几个同学利用假期对昆嵛山的某片森林进行了调查,下面是他们调查报告中的一段话,请分析回答相关问题。
森林里生活着高大的乔木、低矮的灌木和大量的草本植物。有许多鸟类在此栖息,有的鸟吃草籽,有的鸟是杂食性的(既吃草籽又吃昆虫)。昆虫主要吃植物的茎和叶。有些鼠类以植物的果实为食,然而鼠又是鹰的食物,鹰也捕食鸟。
(1)王强画出的该生态系统的食物网,有的同学认为还有一条食物链未画出,请你在图中画出_________。补画完整后该食物网中共有_____条食物链。最长的一条是 __________。
(2)食物链和食物网是通过生物之间的_____关系建立起来的。
(3)他们在调查中还发现,有些昆虫的体色会随着季节的变化而变化,与周围环境基本保持一致。这说明生物能够_____环境。
(4)有一时期,人们大量捕捉森林中的鹰和鸟类,会造成____的大量繁殖,结果对森林造成了一定的破坏。
(5)图中生产者是____,图中的所有动物可统称为______。
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