【题目】某组同学以颗粒饱满的大豆种子为实验材料对种子萌发所需的条件进行探究,实验设计与实验结果如下表。请你分析回答问题:
实验组 | 温度 (℃) | 湿度 | 空气 | 种子数 (粒) | 发芽率(%) |
A | 26 | 潮湿 | 充足 | 50 | 96 |
B | 5 | 潮湿 | 充足 | 50 | 2 |
C | 26 | 干燥 | 充足 | 5 | 0 |
D | - |
(1)请你指出该组同学在实验设计中存在的不足并加以修改:_______________________________________________________________。
(2)按修改后的方案进行实验,探究水分对种子萌发的影响,应用_____组进行对照实验。
(3)用A、B两组进行对照时,所探究的问题是:______________。
(4)若探究空气对种子萌发的影响,需增设一组实验D,请完善这组实验:___________________________________。
【答案】 C组只有5粒种子,容易产生偶然性;也应该为50粒种子 A和C 温度对种子萌发的影响 26℃、潮湿、无空气、50粒种子
【解析】(1)对照实验中,除实验变量不同外,其他环境条件都应该相同,所用实验材料及其数量也应该相同。C装置只有5粒种子,容易产生偶然性;也应该为50粒种子。
(2)按修改后的方案进行实验,探究水分对种子萌发的影响,实验变量应该是水分,所以应用A和C组进行对照实验。
(3)用A、B两组作对照时,实验变量是温度,其他条件都相同,所探究的问题是温度对种子萌发的影响。
(4)若探究空气对种子萌发的影响,实验变量是空气,其他条件相同,需增设一组实验D,温度、湿度与A组相同,无空气,50粒种子。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】许多诗词蕴含着生物学知识。下列诗文或谚语与对应的生物学解释吻合的是
A.螳螂捕蝉,黄雀在后——食物链
B.有心栽花花不开,无心插柳柳成荫——植物的有性生殖
C.落红不是无情物,化作春泥更护花——自然界的物质循环
D.人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开——生物改变环境
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】近年来国际上经常出现粮食危机,甚至在一些国家出现粮荒。粮食作为人体的营养物质,发挥着重要作用。下面请同学们根据大米在人体内的主要变化,完成下列各题:
(1)大米的主要成分是淀粉,在人体的口腔内经初步消化后,最终在______内以葡萄糖的形式被吸收进入血液。
(2)葡萄糖随着血液循环到达心脏的右心房,经过_____循环再回到心脏的_________、左心室,最后进入_____动脉。
(3)葡萄糖随着血液循环最终到达组织细胞处,在那里它被分解成二氧化碳和水,同时释放出_________。这样,大米的重要使命就完成了。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】请回答下面制作米酒和酸奶的有关问题:
(一)我国农村每逢节日每家每户都有制作米酒的习俗。家庭制作米酒的主要步骤是:①蒸熟饭并冷却(30℃)→②加酒曲→③保温发酵。请回答:
(1)该酒曲中含的主要微生物及其所属类别分别是 。
(2)步骤③中保温的目的是为菌种的生活提供 。
(二)某兴趣小组尝试制作酸奶,其主要步骤如下:①奶粉和糖加水混合→②热处理(煮沸)→③冷却(42℃--43℃)→④加入一些品牌酸奶→⑤发酵→⑥保存食用。
请回答:
(3)步骤④的目的是 。
(4)制作酸奶用到的微生物与米酒酒曲中含的主要微生物相比,其细胞结构的主要特点是没有成形的 。
(5)酸奶常用 方法保存。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】某学习小组就“楼层越高尘埃越少吗?”的探究问题,进行了“采集和测算空气中的尘埃粒子”探究活动。下列有关分析或做法,错误的是
A. 学习小组提出的探究问题所包含的实验变量是楼层的高低
B. 学习小组对一幢四层小楼的每个楼层的尘埃粒子进行采集和测算
C. 在显微镜下对采集到的尘埃粒子计数时运用了五点取样法
D. 学习小组根据每个楼层放置的一片载玻片采集和测算的结果得出结论
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】青少年正处于生长发育的关键时期,下列饮食适合青少年的是
A. 每天想吃什么就吃什么 B. 只吃蔬菜,不吃肉类
C. 吃少量的饭,大量的零食 D. 按“平衡膳食宝塔”定时进餐
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