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    【题目】河蚌身体里的外套膜的作用是（ ）

    A. 保护河蚌柔软的身体和形成贝壳 B. 防止水分进入河蚌的身体

    C. 防止水分散失 D. 帮助消化

    【答案】A

    【解析】河蚌的外套膜位于柔软的身体表面，包裹和保护河蚌柔软的身体，并能分泌珍珠质形成珍珠层和贝壳，所以外套膜的作用是保护河蚌柔软的身体和形成贝壳。

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    【题目】人体对食物中的蛋白质开始消化的部位是

    A.口腔 B.胃 C.小肠 D.大肠

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    【题目】请根据以下装置，下列正确的是（　　）

    A. 甲装置可以用来验证光合作用需要水

    B. 乙装置放在有光环境中，可以验证光合作用有氧气产生

    C. 丙装置可以用来验证呼吸作用需要水作为原料

    D. 丁装置设置合理，可以用来验证蒸腾作用

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    【题目】图为人耳的结构示意图，回答问题

    （1）请填写1-8结构名称

    1_____，2_____，3_____，5_____，6_____，7_____，8_____，

    （2）外耳包括耳郭和_____，其中，_____起收集声波的作用

    （3）听觉形成的大致过程是：外界声波经过_____传到_____，鼓膜的振动通过_____传到_____，刺激了_____内的对声波敏感的感觉细胞，这些细胞就将声音信息通过_____传给大脑的一定区域，人就产生了听觉。

    （3）当咽喉感染时，病菌容易通过[4]_____传入中耳鼓室，引起中耳炎．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】李明家种植的百合花大部分植株的叶子出现了发黄现象，他的父母十分焦急。李明上网查找资料，并将发黄的和颜色正常的百合花叶子送到某科研单位检测，得到数据如表。请回答问题。

    发黄的叶子与颜色正常的叶子铁元素含量（单位ug/g）

    （1）根据检测结果，你猜测李明家百合花叶子发黄的原因是：_____。

    （2）为了证实这一猜测，李明做了以下实验。

    ①在自家一个花棚中选取了两个同样大小的实验区，编号为1号和2号（这两个实验区百合花叶子发黄程度基本一致）；

    ②在1号实验区的百合花叶子上喷施添加了铁元素的某种化学肥料，而2号实验区的百合花叶子上喷施等量_____的同种化学肥料；

    ③本实验所控制的变量是_____，两个实验区除了上述变量不同外，其他条件必须_____且适宜；

    ④观察记录两个实验区百合花新叶的颜色。

    （3）如果两个实验区的百合花新叶仍然发黄，则说明百合花叶子发黄与_____；如果1号实验区百合花新叶_____，而2号实验区百合花新叶仍然发黄，则说明百合花叶子发黄与铁元素含量低有关。

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    【题目】2009年入春以来，由H1N1病毒引起的甲型流感在我国各地传播，下列对病毒描述正确的是

    A. 不含遗传物质 B. 细胞 微小 C. 没有细胞结构 D. 能独立生活

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    【题目】“世界上没有完全相同的两片树叶”，这说明变异在自然界中是普遍存在的。下列变异现象中，属于不可遗传的变异是

    A.肤色正常的夫妇生下患白化病的儿子

    B.太空育种形成的太空椒个大质优

    C.爱美女士手术后形成的高鼻梁

    D.杂交水稻产生的高产性状

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    【题目】昆虫是动物界中种类最多、数量最大的一个动物类群，它属于（　　）

    A. 环节动物 B. 节肢动物 C. 两栖动物 D. 爬行动物

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    【题目】下图是肺泡和血液之间的气体交换。

    （1）填写图中各图号的名称：1、_____3、_____。

    （2）图中A表示的是：肺泡中的_____穿过肺泡壁和毛细血管壁进入血液的过程；图中B表示的是：血液中的_____穿过毛细血管壁和肺泡壁进入肺泡的过程。

    （3）吸入的气体，顺着_____在肺里的各级分支，到达_____最细的分支末端形成的_____。

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