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【题目】马蛔虫和果蝇一样,都是遗传学研究的好材料。马蛔虫(甲图)是自然界已知的染色体数量较少的动物之一,其体细胞的细胞核中只有4条染色体(如乙图所示)。果蝇有多对相对性状,丙图为其翅型的遗传规律。

1)马蛔虫身体细长、两侧对称,其消化腔的特点是_____,生活方式为_____

2)由图乙可以看出,马蛔虫体细胞核中一共有_____DNA分子。已知该马蛔虫的一对基因组成是Aa,图中A位于染色体上,则a位于染色体_____(填标号)上。

3)某雄蛔虫产生的某精子中含有染色体,你认为除了这种精子,该雄虫还能产生_____种染色体组合不同的精子。

4)丙图中,果蝇的长翅和残翅是一对相对性状,由此图可以得出,亲代长翅果蝇的基因组成为_____(用Dd表示)。用一定高温条件处理某一残翅果蝇的幼虫,在其发育为成虫后,我们发现其变异成了基因组成为杂合体的长翅果蝇,此变异类型属于_____的变异。将该长翅果蝇再与其它的残翅果蝇进行杂交,后代可能出现的性状及比例为_____

【答案】结构简单,有口有肛门 寄生(异养寄生) 4 3 DdDd 可遗传 长翅:残翅=11

【解析】

染色体是细胞核中容易被碱性染料染成深色的物质,染色体包括DNA和蛋白质。DNA是生物的主要遗传物质,一条DNA上有许许多多的基因,一个基因只是DNA上的一个片段,生物的各种性状都是分别有这些不同的基因控制的,解答即可。

1)马蛔虫身体细长、两侧对称,其消化腔的特点是结构简单,有口有肛门。体内没有叶绿体,生活方式为寄生(异养寄生)。

2)由图乙可以看出,马蛔虫体细胞核中一共有4DNA分子。已知该马蛔虫的一对基因组成是AaA位于染色体上,则a位于染色体上。

3)若甲是雄虫,产生的某精子中含有染色体IIV,你认为除了这种精子,该雄虫还能产生3种(即)染色体组合不同的精子。

4)“若用D表示显性基因,d表示隐性基因”,则残翅的基因组成为dd。亲代长翅果蝇遗传给子代残翅的基因一定是d,所以亲代长翅果蝇的基因组成都是Dd。遗传图解如图1

5)用一定高温条件处理某一残翅果蝇的幼虫,在其发育为成虫后,我们发现其变异成了基因组成为杂合体的长翅果蝇,遗传物质发生了改变,因此此变异类型属于可遗传的变异。

残翅的基因组成为dd,因此残翅果蝇遗传给子代的基因一定是d,则子代长翅的基因型是Dd。“如果让子代的残翅果蝇与亲代长翅果蝇进行杂交”,遗传图解如图2

从图2看出,亲代中的长翅果蝇产生的生殖细胞基因组成为Dd,子代个体产生的生殖细胞基因为d。让子代的残翅果蝇与亲代长翅果蝇进行杂交,后代可能出现的性状及比例为:长翅:残翅=11

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下图为吞咽与呼吸的关系示意图,请据图回答:

(1)图中①表示_____________,④表示___________________

(2)图中的[ ]__________既属于消化系统的器官,又属于呼吸系统的器官。

(3)图中③是____________,当人吞咽食物时,它会像盖子一样盖住喉口,防止食物进入________。因此我们要养成“食不言,寝不语”的行为习惯。

呼吸系统是由呼吸道和肺组成的。呼吸道的作用主要体现在(4)(5)(6) 三方面:

(4)保证气体顺畅通过,到达_________部。

(5)使到达肺部的气体___________________________

(6)可以发声,喉部有_________,当空气透过声门裂时,能使其振动而发声。

(7)音调的高低主要决定于声带的位置、长度、紧张度以及呼出气流的力量。女高音歌唱家声带的特点是______

A.较长 B.较短 C.较窄 D.较宽

(8)痰是在气管和支气管等处形成的。从生物学的角度看,随地吐痰的危害主要是______

A.痰中有黏液

B.痰中有尘土

C.这种行为不文明

D.痰中往往有细菌等病原微生物

(9)2009年“甲型HIN1流感”病毒正在肆虐全球,全世界有5000多人因感染此病而死亡。许多患者是通过呼吸道感染这种甲流病毒的,造成患者高烧不退、咳嗽。那么该病毒进入肺部经过的途径是_____

A.鼻腔→咽→喉→气管→支气管→肺

B.鼻腔→喉→气管→支气管→肺

C.口→咽→喉→气管→支气管→肺

D.鼻腔→咽→支气管→气管→肺

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【题目】人类皮肤正常由显性基因(A)控制,白化病由隐性基因(a)控制,根据下图回答问题:

(1)由A控制的性状叫_______,由a控制的性状叫_______,他们是一对____________

(2)父亲的基因型是_______,母亲的基因型是________,孩子丁的基因型是________

(3)父亲体细胞中的染色体数量是_____________,形成生殖细胞时,染色体的数量是____________。就肤色类型来说,父亲能产生_____________种精子,其基因型是_____________,母亲能产生_____________种卵细胞,其基因型是__________

(4)受精卵可能具有的基因型有___________种。

(5)这对夫妇所生的孩子患白化病的可能性为_____________%。如果再生一个孩子是男孩的可能性为_____________%。

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列生物中,体腔具有膈的是

A、树懒 B、家鸽 C、蜥蜴 D、青蛙

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【题目】所有的植物体都有六大器官吗?试举例说明。

_________

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】根据下面图示回答问题。(左图所示实验为甲、乙两个瓶中都装有澄清的石灰水。在吸入气体时,左手捏紧橡皮管,右手松开。在呼出气体时,右手捏紧橡皮管,左手松开。)

(1)呼出的气体在成分上发生的变化是:呼出的气体中_________的含量减少了,而_________的含量增加了;________瓶中较浑浊。

(2)产生以上变化的原因是:氧气透过[ ]________壁和[ ]________壁进入了_______;而毛细血管内的二氧化碳透过了[ ]_______壁和[ ]_______壁,然后随湿润的气体一起排出来。

(3)进入体内的氧气,通过______________循环输送到全身各处的组织细胞里,在细胞中的_____________内被利用。

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【题目】如图是某生态系统中碳循环和能量流动示意图。

1)图中属于分解者的是_____;能够固定太阳能的是_____

2)假如图中表示的是农田生态系统,则施用DDT后,体内DDT积累最多的生物是_____

3)该生态系统能维持相对的稳定,是因为生态系统具有_____能力。

4)图中各生物体内含有的“碳”最终来自于_____

5)就地保护是保护生物多样性的根本途径,其主要形式是_____

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】莲是一种常见的水生绿色开花植物。藕生长在几乎不含氧气的淤泥中,它是怎样解决通气问题的呢?小明猜想它体内有适应水中环境的特殊结构。于是小明同学制作叶片、叶柄和莲藕结构的临时装片并利用显微镜进行观察。

(1)在植物的分类上,莲属于被子植物中的______植物。“藕断丝连”的“丝”来自莲的_______组织。

(2)图为小明制作临时装片时某步骤的操作示意图,为了防止装片上出现气泡,小明应用镊子夹起_______________,使其一边接触载玻片上的水滴,然后缓缓地盖在水滴上。

(3)若显微镜的目镜为5×,物镜为40×,则观察到的物镜放大了______倍。观察时,微调____________,直至物像最清晰。实验结束后,转动___________提升镜筒,取下装片。

(4)研究发现叶片、叶柄和莲藕中均有气腔孔,且这些气腔孔彼此贯通,使叶片气孔吸收的氧气可以向下运输到莲的地下部分,供其_________作用的需要。

(5)莲的形态结构与水生生活相适应是____________的结果。

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】旺旺同学正在做“呼吸时气体成分的变化”的探究实验,他设计的实验如图所示。甲、乙两个瓶中都装有澄清的石灰水。在吸入气体时,左手捏紧橡皮管,右手松开;在呼出气体时,右手捏紧橡皮管,左手松开。

(1)请你预测:这个探究实验的结果是______瓶的石灰水变浑浊。

(2)这个实验可以证明,人体呼出的气体比吸入的气体中二氧化碳的含量________,气体成分发生这种变化是因为在人体肺泡内进行了______________

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