【题目】如图西瓜叶肉细胞内进行的某些生理活动示意图，其中①②为相关气体，A、B为细胞内的相关结构。请分析回答：
（1）根据叶片的结构和功能，我们可知叶片与外界进行气体交换的通道是______。
（2）如果①可以引起温室效应，则A表示______，控制温室效应的根本措施是______。在B处进行的生理活动的反应式为______。
（3）我们吃的西瓜是由______发育成的。
（4）天气干旱时，瓜农会对西瓜浇水，此时西瓜吸收的水分主要用于______。
【答案】 气孔 叶绿体 减少化石燃料的使用 有机物+氧气→二氧化碳+水+能量 子房 蒸腾作用
【解析】（1）叶片与外界进行气体交换的通道是气孔，气孔是由两两相对而生的保卫细胞围成的空腔。气孔的张开和闭合受保卫细胞的控制。当气孔张开时，叶片内的水分吸收热量变成水蒸气，经气孔扩散到外界空气中去。因此，气孔是植物体蒸腾失水的“门户”，也是植物体与外界进行气体交换的“窗口”。所以，根据叶片的结构和功能，我们可知叶片与外界进行气体交换的通道是气孔。
（2）如图西瓜叶肉细胞内进行的某些生理活动示意图，其中①②为相关气体，A、B为细胞内的相关结构。如果①可以引起温室效应，则①为二氧化碳气体，②为氧气，则A表示细胞中的叶绿体，B表示线粒体，在B处进行的生理活动的反应式为：有机物+氧气→二氧化碳+水+能量。控制温室效应的根本措施是减少化石燃料的使用。
（3）在花的结构中，花蕊是花的主要部分，因为它与果实和种子的形成有关。当传粉和受精完成以后，花的各部分发生了变化。花萼凋落或存留，花冠凋落，雄蕊凋落，雌蕊的柱头和花柱凋落，只有子房继续发育。子房由子房壁和胚珠构成，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，这样子房就发育成了果实。
（4）植物通过根吸收来的水大约只有1%被植物体利用，约99%都被植物通过蒸腾作用以水蒸气的形式散发到大气当中去了，这不是对水的一种浪费，蒸腾作用有其重要的意义：一是为植物吸收水分提供了向上的动力，同时溶解在水中的无机盐也跟着一起被吸收和运输；二是蒸腾作用能提高大气的湿度，增加降水；三是蒸腾作用能带走植物体内的热量，使植物不至于在炎热的夏天被烤死；四是促进了生物圈的水循环。所以，天气干旱时，瓜农会对西瓜浇水，此时西瓜吸收的水分主要用于蒸腾作用。
天天向上一本好卷系列答案
小学生10分钟应用题系列答案科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】小阳同学学习了有关酵母菌发酵的知识，对发酵现象产生了兴趣．在家做了如图所示的实验：将两个矿泉水瓶分別编为甲瓶和乙瓶，甲瓶装入3克干酵母、10克白砂糖、100毫升水，乙瓶装入3克干酵母、100毫升水，将两瓶放置在冰箱的冷藏内4小时．则（ ）
A.该实验的变量是温度
B.两瓶的小气球都不能鼓起来
C.该实验说明酵母菌能将白砂糖分解
D.若甲的小气球鼓起来可说明酵母菌代谢产生了氧气
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】蝗虫的发育是不完全变态，需经过的时期是（ ）
A．卵、幼虫、蛹、成虫四个时期 B．卵、若虫、成虫三个时期
C．卵、蛹、成虫三个时期 D．卵、蛹、若虫、成虫四个时期
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】2017年5月，摩拜单车正式走进曲阜，为游客和市民的出行提供更多方便，某游客骑车遇到红灯信号停车等待时．下列说法错误的是（ ）
A.遇红灯停车这一反射活动需在大脑皮层参与下完成
B.如果红灯过暗，游客眼中的瞳孔将变大
C.红灯信号形成的物像在视网膜上
D.遇红灯停车是人类特有的反射活动
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】甲、乙、丙三人同行，丙受伤急需输大量血，已知丙的血型为B型，甲的血型为AB型，乙为B型，可以给丙输血的是（ ）
A. 甲
B. 乙
C. 甲、乙都可以
D. 甲、乙都不可
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】2017年4月22日至23日，曲阜市中小学田径运动会在陵城中学举行，同学们顽强拼搏，在赛场上掀起了一次次的高潮．如图是运动会开幕式和赛跑的图片，根据学习的生物知识回答：
（1）同学们看到盛大的开幕式，情绪激动，热烈鼓掌，这些行为是共同调节的结果．
（2）在赛跑场地，发令枪响的时候，有的同学不自觉的闭上嘴，捂住了耳朵，这样可以起到保护的作用．图中同学奋力奔跑，下肢骨骼肌运动产生了较多的二氧化碳气体，请写出下肢骨骼肌运动产生的二氧化碳被运出体外的具体途径：下肢骨处毛细血管网→下腔静脉→右心房→（用箭头和文字表示）→肺部毛细血管→肺泡→呼吸道→体外．
（3）在比赛的这两天里，有一同学不小心磕碰了膝盖，医生马上给他注射了破伤风抗毒血清，这是因为，破伤风抗毒血清中含有（填“抗原”或者“抗体”）能与侵入人体的破伤风病菌结合，使其失去致病性，这属于传染病预防中的（填“控制传染源”、“切断传播途径”或者“保护易感人群”）．
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】你观察过家蚕从卵变成蛾的过程吗？请你判断：家蚕的生殖方式和发育方式分别属于（ ）
A.有性生殖、完全变态发育
B.孢子生殖、完全变态发育
C.出芽生殖、不完全变态
D.分裂生殖、不完全变态
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