练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中生物 > 题目详情

    【题目】保护生物的多样性是在哪三个层次采取保护措施（　　）
    A.基因、物种、生态系统
    B.细胞、基因、染色体
    C.基因、物种、数量
    D.细胞、数量、生态系统

    【答案】A
    【解析】解：生物多样性保护通常有三个主要的内涵，即生物种类（物种）的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性．因此，保护生物的多样性，我们在遗传物质（基因）、物种和生态系统三个层次上制定了保护战略和不同的措施，如就地保护、易地保护和法制教育和管理等．
    故选：A．
    （1）生物多样性保护通常有三个主要的内涵，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性．（2）保护动物的多样性的措施：就地保护、易地保护和法制教育和管理．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】图中三条曲线分别表示蛋白质、淀粉、脂肪在消化管中的化学性消化过程。请据图回答：

    （1）脂肪从_____开始被消化。

    （2）三种物质都在_________被彻底消化。

    （3）C表示的结构是____________。

    （4）曲线甲表示的是_____________的消化过程。

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下列对动物进行的分类，正确的是（ ）

    A. 血吸虫——扁形动物 B. 蚯蚓——线形动物

    C. 蛇——爬行动物 D. 鳄鱼——两栖动物

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下列细胞中，没有细胞核的是 （ ）

    A. 白细胞和红细胞 B. 成熟红细胞和血小板

    C. 白细胞和血小板 D. 神经细胞和血小板

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】综合题

    （1）联系图，尝试着描述一下它们的生活方式：森林古猿在茂密的森林里过着以________为主的热带丛林生活，以________等为食物．

    （2）通过观察并与同学交流人类在起源和发展的过程中在形态、使用工具等方面的变化：身体逐渐能够________，________逐渐被解放出来，能够使用树枝、石块等天然工具，能够制造________，并且能够用火等．

    （3）人类被称为“生物圈的主宰者”，改变环境的能力远远超过其他生物．请你用人类起源和发展的观点，说明人类是否应与自然界和谐发展．人类起源与森林古猿，是在与________的长期斗争中进化来的，________的生存下来，________的被淘汰掉，人类虽然是生态环境中的重要一员，但人类的活动必须尊重________．人类应与自然界________．

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图为人类和类人猿的骨骼图，请据图回答下列问题

    （1）从图可以看出，人类与类人猿的骨骼很相似，这说明人类与类人猿有共同的________．

    （2）从行走方式看，类人猿的行走为臂行，而人类为________．

    （3）从骨骼看，类人猿的上肢明显比下肢________（填“长”或“短”），而人的上肢长、下肢________．

    （4）从头骨看，人的头骨脑容量________．

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图所示是海带的结构示意图，请根据图回答问题．

    （1）海带生活在________中，它属于原生生物中的________．

    （2）海带是多细胞的藻类，其个体像根的部分叫________，起________作用．像叶的部分叫________，能进行光合作用．没有________、________、________的分化．

    （3）海带体内因含较多的________而呈褐色，所以海带属于褐藻．

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是观察蚯蚓的外部形态及运动的实验，请结合实验步骤和图示回答下列问题：

    （1）取一条活蚯蚓，可发现其身体是有许多环形的______________构成，这使它的躯体运动灵活．如图所示____________________端是蚯蚓身体的前段．理由是肥厚且无节间沟的__________________靠近身体的该端．

    （2）用手指触摸蚯蚓身体颜色较淡的腹面处，会感觉有小的突起，这些小突起叫________________．用放大镜观察这些小突起，可发现它们朝身体的后方，具有辅助_____________功能．

    （3）用手触摸蚯蚓，还能感觉到它的体表有___________，故实验中要不断用浸湿的棉球轻擦蚯蚓的体表，这样做是为了使其体表保持湿润，有利于蚯蚓用_____________来呼吸．

    （4）实验完毕后，应将蚯蚓如图处理？ ___________________________．

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】进化树简明地表示了生物的进化历程和亲缘关系.此树从树根到树梢代表地质时间的延伸，主干代表各级共同祖先，大小分枝代表 相互关联的各个生物类群的进化线索.请据图分析回答：

    （1）树根表示原始生命，它生活在_________中。

    （2）图中A、B代表的生物类群分别是________、________。

    （3）_________是也就生物进化最直接的证据， A是由________进化来的。

    （4）由此可知，生物进化的总体趋势是___________________。

    （5）生物之所以能不断地进化，是_________的结果。

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案